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北京市怀柔区第二中学高中数学 2.2.3 直线与平面平行的性质学案 新人教A版必修2

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2.2.3 直线与平面平行的性质【学习目标】1、探究直线与平面平行的性质定理;2、体会直线与平面平行的性质定理的应用.【探索新知】1、线面平行的判定定理:(1)图形表示: (2)语言表示:___________ ___________ ___________2、线面平行的性质定理:(1)文字叙述:如果一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行.(1)图形表示: (2)语言表示:___________ ___________ ___________【基础自测】1、平面∩平面=a,平面∩平面=b,平面∩平面=c,若 a∥b,则 c 与 a,b 的位置关系是( )A c 与 a,b都异面 B c 与 a,b 都相交 C c 至少与 a,b 中的一条相交 D c 与 a,b 都平行2、对于直线 m、n 和平面,下面命题中的真命题是( )A.如果、n 是异面直线,那么B.如果、n 是异面直线,那么相交C.如果、n 共面,那么D.如果、n 共面,那么【合作学习】例 1、空间四边形 ABCD,平行于 AD 与 BC 的截面分别交 AB,AC,CD,BD 于 E、F、G、H.求证:四边形 EFGH 为平行四边形;【检测反馈】1、如果两个相交平面分别经过两条平行线中的一 条,那么它们的交线和这两条平行线的位置关系是( ) A.都平行 B.都相交 C.一个相交,一个平行 D.都异面2、已知 m、n 是不重合的直线,、是不重合的平面,有下列命题① 若 m,n∥,则 m∥n; ②若 m∥,m∥,则∥;③ 若∩=n,m∥n,则 m∥且 m∥; 其中真命题的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.33、A、B 是不在直线 l 上的两点,则过点 A、B 且与直线 l 平行的平面的个数是 ( ) A.0 个 B.1 个 C.无数个 D.以上三种情况均有可能4、用一个平面去截正方体,所得的截面可能是______________________________;5、三个平面两两相交,有三条交线,则这三条交线的位置关系为__________; 6、过正方体 ABCD—A1B1C1D1的顶点 A1、C1、B 的平面与底面 ABCD 所在平面的交线为 l,则 l 与 A1C1的位置关系是__________;7、如图所示,已知 E,F,G、H 分别是空间四边形 ABCD 的边 AB、BC,DC 和 DA 的中点.且四边形 EFGH 是平行四边形,求证:BD∥平面 EFGH,AC∥平面 EFGH.8、如图,已知异面直线 AB、CD 都与平面平行,CA、CB、DB、DA分别交于点 E、F、G、H.求证:四边形 EFGH 是平行四边形.

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