第二节 弹力学习目标（一）．课程要求：１．知道形变的概念，掌握弹力产生的原因和条件２．会分析弹力的方向，并能正确画出弹力的示意图３．理解胡克定律，并能运用胡克定律计算弹簧的弹力（二）．重、难点：重点：１．掌握弹力产生的条件及方向的判定２．理解胡克定律内容并会灵活运用难点：１．两物体接触时是否有弹力的判定方法２．弹力方向的确定强化基础1．关于形变，下列说法正确的是（ ）A．物体在外力作用下发生形状或体积的改变叫形变B．发生形变的物体在外力撤去后都能恢复原状C．物体在外力去掉后能恢复原状的形变叫弹性形变D．任何物体在外力作用下都能发生形变，不发生形变的物体是不存在的2．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（ ）A．相互接触的物体间一定有弹力B．只要两物体间存在弹力,则这两个物体一定都发生了形变C．先有弹性形变，后有弹力D．不接触的两物体之间不可能发生相互作用的弹力3．一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．以上说法都不对4．将一根原长为 40㎝，劲度系数为 100N/m 的轻质弹簧拉长到 45㎝，此时弹簧的弹力为（ ）A．40N B．45N C．5N D．85N5．关于胡克定律，下列说法不正确的是（ ）A．由 F=kx 可知，在弹性限度内弹力 F 的大小与弹簧形变量 x 成正比B．由可知，劲度系数 k 与弹力 F 成正比，与弹簧的形变量 x 成反比C．弹簧的劲度系数 k 是由弹簧本身的因素决定的，与弹力 F 的大小和弹簧形变量 x 的大小均无关D．弹簧的劲度系数 k 在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小16．如图 1 所示，小车上固定着一根弯成 α 角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为 m 的小球，小车匀速运动时，杆对球的弹力大小为________,弹力方向为______________。7．如图 2 所示，光滑水平地面上的匀质球 A 靠在竖直墙壁上静止，试分析球 A 是否受到地面和墙壁的弹力作用。8．在图 3 中，Ａ中的物体和 B、C、D 中的球均处于静止状态，B、C 中的球是光滑的，请画出它们所受的弹力方向。提升能力9．在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中，某同学用图像法处理数据时...
