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版高考语文总复习 第一部分 现代文阅读 第二章 实用类文本阅读 第二节 传记阅读素材 新人教版-新人教版高三全册语文素材

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第二节 传记阅读 传记的有关知识 1.传记的定义传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 传记是记载人物事迹的文章,它可以由别人叙述,也可以由自己叙述,可以记载一个人的一生,也可以记载一生中的某一段,但必须忠于史实,并刻画出人物性格和形象,通过人物再现历史。好的传记应该透出历史的价值,有时代的气息,让读者经历传主的成功、失败、起伏。 2.传记的分类从叙述人称看自传是传主自己撰写的,如:鲁迅的《鲁迅自传》,沈从文的《沈从文自传》他传是他人撰写的,如:《华罗庚》《“布衣总统”孙中山》《我的父亲邓小平》从表达方式看记传以记叙为主评传一面记叙人物的经历,一面加以评论。记叙与评论各半,如:卞毓方的《留取丹心照汗青》,朱志敏的《铁肩担道义》从篇幅长短来看大传篇幅较长小传篇幅较短3.传记的特点(1)人物的时代性和代表性。(2)选材的真实性和典型性。(3)兼有历史性和文学性。 传记阅读的要点 传记阅读的中心任务就是梳理传主的生平经历,概括传主的个性品质,追溯其事业、人生等方面成败的原因。因此,阅读传记要善于提取四要素和八问题,抓住重点内容。1.四要素线——要梳理出传主的人生经历、人生轨迹事——要筛选出传主有哪些事迹、行为、贡献、成就、经验等理——要清楚作者表现了传主什么样的思想、观点、人格等情——要了解作者对传主的情感态度2.八问题什么人——什么时候——什么地点——什么事——什么影响——什么品格——什么评价——什么启发3.规避答题误区(明确失分原因)① 不会审题,表现为所答非所问,不会分点作答;② 不明确对应的答题区间,遗漏较多得分点;③ 筛选信息后简要概括能力弱;④ 表述混乱,答题不规范。

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