甘肃省金昌一中高二政治《文化塑造人生》导学案 新人教版 学习目标（一）知识目标 理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强精神力量
合 作互动学生活动教学设计学习重点丰富精神世界，增强精神力量【问题探究 1】有人认为，参加学校社团组 织 和 活 动 浪 费 时间、耽误学习
你如采用情境问题教学法、活动探究法和讲解法相结合，由特定的情境引入，在生生、师生交流互动中探究问题，感受和理解知识的产 生 和 发 展 的 过程
通过讲解，向学生传授知识，发展智力，排除学生认识过程中的盲目性，引导学生从感性认识上升到理性认识
培养学生归纳概括的能力
学习难点丰富精神世界，增强精神力量自主研讨学生活动教学设计目标与导入（ 一 ） 情 境 导入、展示目标
通 过 上 一 节的学习，我们知道了文化对人有重大而深远的影响，我们可以这样说：人创造了文化，文化也在塑造着人
这一节我们进一步探究文化是如何塑造人的精神的
视频导入：播 放 我 国 残疾人艺术团在春节晚会上的精美舞 蹈 《 千 手 观音》让学生欣赏丰富多彩的优秀文化产品，让学生去感悟积极向上的文化生活的魅力，分享积极向上的文化体验
激发学生的学习文化生活的热情，将教学内容与学生生活 、 现 代 社 会 相 联系，情境体验的恰当运用
自学与诊断【知识梳理】一
丰富精神世界1．人创造了_________ __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________
2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径
3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________ 、 __________ 、 ________________社会主义思想，科
