甘 肃 省 金 昌 一 中 高 二 政 治 《 永 恒 的 中 华 民 族 精 神 》 导 学 案 新 人 教 版 学习目标（一）知识目标 1、识记民族精神、中华民族精神的涵义 2、理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族 合 作互动学生活动教学设计学习重点中华民族精神的基本含义1．一个民族的生存、发展模式固然最终由其生产方式决定，但其精神采用情境问题教学法、活动探究法和讲解法相结合，由特定的情境引入，在生生、师生交流互动中探究问题，感受和理解知识的产 生 和 发 展 的 过程。通过讲解，向学生传授知识，发展智力，排除学生认识过程中的盲目性，引导学生从感性认识上升到理性认识。培养学生归纳概括的能力。 学习难点中华民族精神的基本含义自主研讨学生活动教学设计目标与导入（一）情景导入、展示目标。 中华文化源远流长、博大精深，中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。中国人 民 在 长 期 的 革命、建设、改革实践中，中华民族精神 得 到 丰 富 和 发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。本课学习的内容就是中华民族精神。 展示电影《叶问》图片，教师提问：你被《叶问》里哪些镜头感动，从中你体会到了什立足学生生活实际，通过情景导入课题，激发学生兴趣，培养学生的分析概括能力。在学生分组分析的基础上进行总结：爱国、团结、勇敢、献身……么精神？ 通过学生合作探究，在学生分组分析的基础上进行总 结 ： 爱 国 、 团结、勇敢、献身…自学与诊断一．中华民族之魂1．中华文化的力量，集中表现为_____________的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀________________之中，始终是维系中华各族人民共同生活的___________，支撑中华民族生存发展的_____________，推动中华民族走向繁荣，强大的_____________，是中华民族之魂。2．中华民族精神永不泯灭，伟大的民族 精 神 熔 炼 于 辉 煌 _____________ 之中，也玉成于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于当前建设______________的事业之中。二．中华民族精神的基本内涵1．在五千多年的发展中，中华民族形成了以__________________为核心。___________、_____________、________________ 、 _______________的伟大民族精神。2．_______________是中华民族生存和发展的前提，在祖国发展的各个历史时精讲与点拨（一）中华民族精神是中华民族之魂 中华文化...
