福建省泉州市南安第一中学 2014 届高三化学二轮专题复习 实验学案1 【专题概述】从历年各省市高考化学实验试题看，有气体参加的实验题占绝大多数。此类试题，能全面考查气体的制取、除杂、干燥、收集、吸气处理等一系列实验技能，同时还能根据所得气体与有关物质的性质进行更为深入的定性、定量考查，新课程高考化学试题还给这类试题注入了具有探究意味的内容。有气体参加的实验试题，从形式看，可分成装置已连好和待连接（有的还需进行装置选择）两类。从内容看，制备实验、验证实验和探究实验（包括定性探究和定量探究）。一、解答气体实验的基本思路二、气体实验的常见考查点例题：已知某纯碱试样中含有 NaCl 杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下：① 按图组装仪器，并检查装置的气密性② 将 ag 试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液③ 称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 bg④ 从分液漏斗滴入 6mol·L－1的硫酸，直到不再产生气体时为止⑤ 从导管 A 处缓缓鼓入一定量的空气 ⑥再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 cg⑦ 重复步骤⑤和⑥的操作，直到 U 型管的质量基本不变，为 dg请填空和回答问题：（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明 （2）装置中干燥管 B 的作用是 （3）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填高、偏低或不变）（4）步骤⑤的目的是 （5）步骤⑦的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验法。解析：此类试题的命制，主要从以下五个方面展开：气体实验的问题设置主要围绕实验原理、仪器连接、实验操作、数据处理、误差分析和方案评价等展开。从考查的细节看，主要包括以下几个方面：（1）严密性与气密性：“严密性”指的是，考查思维的严密性，要求考生能根据实验目的将有关装置合理有序地连接起来（有的还要求选择部分装置）；“气密性”指的是，要懂得检查装置气密性的常用方法，以保证装置的气密性良好。严密性和气密性是确保气体合理流动、依次反应而达到实验目的的前提。（2）前通气与后通气：“前通气”指的是，反应前通入气体将装置内空气先排出，以防点燃时爆炸或防止空气中的某种气体参与反应；“后通气”指的是，反应后要继续通入气体，使得到的产物冷至室温（避免又与空气反应），或...
