福建省厦门市华兴实验学校2015高中语文 第十九周 第2次导学案 新人教版必修1

福建省厦门市华兴实验学校 2015 高中语文 第十九周 第 2 次导学案 新人教版必修 1三、文言句式1. 判断句 是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）2. 疑问句（1）何为其然也（“何”与“也”表疑问语气） （2）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语气） （3）而今安在哉（语气词“哉”，表疑问语气） （4）客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问语气） （5）而又何羡乎（语气词“乎”，表反问语气）3. 省略句（1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇（3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中4. 变式句（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置） （2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置） （3）凌万顷之茫然（茫然万顷，定语后置） （4）渺渺兮予怀（予怀渺渺，主语后置）（5）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介宾短语后置） （6）况吾与子渔樵于江渚之上（于江渚之上渔樵，介宾短语后置） 四、重点语句翻译1. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间译文：月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。2. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船在茫茫无际的江面上自由漂流，越过那浩荡渺远的江面。3. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙译文：多么广阔浩瀚啊，我们像凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，我们像脱离尘世，无牵无挂，变成飞升仙界的神仙。4. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷译文：哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。5. 盖其自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其变者而观之，则物与我皆无尽也译文：原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽。四、生字 舷（xián）：船的两边。组词如：船舷，舷梯。 棹（zhào）：一种划船工具，形似桨。 溯（sù）：逆流而上。组词如：溯回。 倚（yī）：循，依。组词如：倚老卖老。 酾（shī）：斟。组词如：酾酒。 槊（shuò）：长矛。五、词如泣如诉：像是哭泣，又像是倾诉。正襟危坐：整理了衣裳，端正地坐着。 沧海一粟：大海中的一颗谷粒。1杯盘狼籍：杯盘放得乱七八糟，形容宴饮后桌上凌乱的样子。余音袅袅：形容声音延长不绝。 不绝如缕：像一根轻柔的细线延绵不断。六、背诵...