2 农业教案讲课老师：学科：地理课时：2总课时数：24教 学目标知识与技能1、 明确自然条件和社会经济条件是因地制宜进展农业的影响因素; 2、初步学会从媒体上收集因地制宜和不因地制宜进展农业生产的实例的技能,理解因地制宜进展农业的重要性
过程与方法1、初步学会根据收集到的资料理解因地制宜进展农业的重要性;2、 运用所学进展农业要因地制宜的原则,提出解决农业生产中实际问题的看法及设想 情感态度与价值观通过对进展农业要因地制宜的理解,使学生明确人类的生产活动一定要符合自然规律,这样才能实现农业的可持续进展教材分析教学重点理解自然条件和社会经济条件对因地制宜进展农业的影响教学难点明确如何才能因地制宜进展农业
教 学 过 程老师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）[引入新课] 上节课我们学习了我国农业的地区分布
请同学们思考:下列四个地区从事的农业生产活动,你能解释当地从事的农业生产活动的原因吗
大小兴安岭 B
华北平原 C
内蒙古高原 D
洞庭湖沿岸 [学生讨论沟通] A--林业--山地、湿润 B--种植业--平原、水热条件较好 C--畜牧业--高原、降水少 D--渔业--河湖多 (本活动的关键点是让学生说出从事该农业生产活动的原因,初步理解"因地制宜"的含义
) [老师承转]我国各地自然环境存在很大差异,各个地区进展的农业生产部门就不同,进展农业要因地制宜
为什么要因地制宜进展农业呢
因地制宜进展农业要受哪些因素学生观看图片学生积极讨论510 培育学生学习的兴趣的制约呢
这就是我们要一起来学习的内容
(通过提问设置悬念,激发学生的求知欲
) [出示板书] 第二节 因地制宜进展农业 三 进展农业要因地制宜 [出示课件提问] 对比图"因地制宜进展农业",说出影响农业生产部门或农作物的主要因素
[学生抢答] [出示板书] 1
自然条件 [老师提问承转] 因地制宜
