圆圆的世界-幼儿园小班科学教案 小班科学教案及反思《小班科学教案及反思》[内容分析] 这个世界对于 3 岁的幼儿来说，一切都是那么奇异，都值得去探究，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探究，去发觉，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。[幼儿分析] 小班孩子，年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还不是太简单，因此在本次活动中，为幼儿创设了相关情境，让幼儿感觉到就在自己的身边，简单为幼儿所接受。[思路分析] 1、通过故事《圆圆乐园》让幼儿了解我们的身边有哪些物品是圆的，这些物品在我们的生活中是随处可见的，让幼儿直观地了解圆在生活中的应用，为孩子的想像打开空间。 2、扩大思维：想一想，平常生活中还有哪些东西是圆的，看到圆,你还想到了什么呢?让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。 3、逆向思维活动：想一想,假如将生活中的圆换成别的样子,会怎么样呢?借助生活环境,为孩子提出一些假设性的问题,训练孩子分析问题、解决问题的力量。 4、操作活动：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培育幼儿的大胆想像和绘画的爱好，进展幼儿的创新力量。 5、活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，熟悉圆的特性。[活动目标] 1、培育幼儿观看生活的好习惯，了解生活中的圆。 2、喜爱联想，进展幼儿扩大思维品质，大胆想像。 3、喜爱探究，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的力量。 4、培育幼儿喜爱绘画的爱好。[活动预备] 圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图[活动过程] 〔一〕：导入活动：讲解并描述故事《圆圆乐园》 〔二〕扩大思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。 “孩子们，刚刚我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的？ 〔三〕逆向思维活动：提出假设：宝宝们想一想，假如把汽车的车轮变成三角形的，行不行呢？为什么呢？引出圆的特性。 〔四〕让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培育幼儿的大胆想像和绘画的爱好，进展幼儿的创新力量。 孩子们，今日，老师还请来了一位魔术师，他有一块奇异的魔板，能让一个圆变成一样东西，...
