地理工作计划 3 篇地理工作打算 篇 1 新学期开头，为了更好的完成七班级的地理教学工作，结合实际状况特制订以下打算： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学科教学要求、目标，同学的年龄特征、学校教学实际为动身点，努力提高课堂教学的时效性
当然最关键的还是要努力讨论地理学习爱好的培育方法，使这么小的同学能消退“地理太难”的恐惊心理，尽量的从怕到不怕到喜爱这个方向进展，而不是向着怕到更怕到厌烦这个方向进展
争取别让初一地理成为他们学习的“绊脚石”，而是一块“铺路砖”
在关注优秀生的同时，更不忘大部分的中等生和后进生其实或许要被关注，即面对全体
二、教学目的和要求 1、重视同学读、写、背诵记忆、语言表述、小组合作的力量教育，提高同学基础素养
2、逐步渗透地理学习方法和技巧，比方关键词记忆法、比较学习法、图文结合法等，关怀同学突破地理难点，消退心理障碍，简化学习内容，降低学习的心理负担，从而产生爱好
3、在日常教学中，引导同学把握初步的地理计算、读图、分析、推断等技能，对于优生可以适当加强规律思维的推理培育
4、利用好下发的教辅资料———同步，做好准时稳固和拓展训练，使课堂内容有效把握
5、协作学校做好月质量检测和期中期末检测复习及预备，做好考后试卷的讲评工作，对同学做出正确的客观的评价，尤其是鼓舞性的评价
6、通过一个学期的紧急学习，同学能够尽量多的到达感觉还算踏实，而不是可怕、没底
三、主要方法及措施 1、上好引言课，关怀同学把漫漫长假养成的懒散心绪拉回课堂
让同学明确课堂要求，学习任务以及打算
2、用分解的方法、图文结合、逐步推动，简化地球和地图的难点学习，去除学习地理的“拦路虎”
3、结合课标，适时对难度低的内容做一些资料补充，开阔同学视野，使同学能够“劳逸结合”、“一张一弛”的学习
当然留意度的把握，防止“过犹不及”
4、逐步培育同学学会读图的力量
