高校生心理安康主题班会筹划书 高校生心理安康主题班会筹划书 在日常过程学习中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素养。是不是正在为筹划一个主题班会而发愁？下面是我整理的高校生心理安康主题班会筹划书，期望对大家有所关怀。 为贯彻学校、学院精神，加强我班级建立，合理利用“5·25”心理安康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的高校生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。 具体支配如下： 一、活动主题 绘人生蓝图 圆青春幻想 二、活动时间 20xx 年 5 月 20 日 三、活动地点 待定 四、参于人员 XXXX 级 X 班全体同学，倪导师，张辅导员 五、前期筹划预备 1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑心，通过查资料、询问有关老师找到解决方法； 2、召开班委会议制定具体预备，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们主动性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢快的同时学习心理学问，解决学习生活疑心，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险玩耍，既可以调动同学们的奇异 心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的气氛中顺当进展。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个安康月的活动做一个总结，把此次班会的支配流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、视频观赏 播放几个同学们感爱好的而且与本次活动有关高校生心理安康视频。 5、疑心解答 协商 学习生活中的疑心，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的`心理学问，增加同学们对心理学问的了解，关怀做好人生规划。 6、玩耍阶段 〔1〕心理测试。在消遣中了解个人性格、沟通等方面的优势特点及缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 〔2〕文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学们在集体中感受到欢快，增加集体观念。生疏到将来的社会仍需要合作。 〔3〕户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的消遣活动，放松同学们的...
