高校生职业规划主题班会教案 选择一份好工作最重要的是什么?最为重要的就是要把握好“进展需要与进展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业进展方向。下面是我带来的三篇职业规划主题班会教案,期望对大家有所关怀! 职业规划主题班会教案 1 一、 班会目的 通过多种形式，在猛烈的气氛下，让同学们开怀畅谈自己的将来职业，向往将来生活。同时让他们对自己的职业有一个规划，使他们明确自己在学校的学习目标以及以后人生的方向。 二、 班会形式 职业测评、小组商量 等。 三、班会过程 播放歌曲?我的将来不是梦?，主题班会开头，孙吾同主持。 这是一个就业竞争格外猛烈的年月，由过去的国家包支配到如今的就业双向选择，尽管在目前的买方市场状态下增加了同学的就业难度，但事实上也增加了我们的就业自由度。在选择空间更大的环境下，我们有更多的可能将将来的进展纳入自己设计的轨道中。而做好这一生涯规划、提升和新职业力气，那么是我们把握命运的有效途径。 选择一份好工作最重要的是什么?最为重要的就是要把握好“进展需要与进展方向”，包括个人的内在需求、社会及组织的用人要求，以及自己的职业进展方向。 (一)、生疏职业生涯 离开校内，走到社会，我们将面对一个全新的世界，我们将扮演一个全新的角色——职业人。职业，不仅是将来生活的根底，也是个人价值和社会价值的载体。 职业生涯是指个人在围绕每一生命阶段目标而进展的有目的的学习与工作活动中，所制造出的一种相对稳定的生活模式。 职业生涯伴随着人的成长和心理进展的全过程。我们先来了解一下职业生涯进展的 5 个阶段： 1、 成长期(从诞生到 14 岁) 特征：经由父母、老师等重要他人的 认同结果，形成自我概念 任务：进展对工作的正确看法，并了解工作的意义 2、 探究器(15~24 岁) 特征：经由各种活动与工作阅历，进展自我检讨、角色摸索及职业摸索，试图觉察自己的职业方向 任务：职业偏好渐渐具体化、特别化级追求实现 3、 建立期(25~44 岁) 特征：寻求适合的职业领域，逐步建立稳定的地位 任务：统整、稳固并求上进 4、 维持期(45~65 岁) 特征：渐渐取得相当地位，重点在于如何维持地位并面对新人的挑战 任务：维持既得的成就和地位 5、 衰退期(65 岁以上) 特征：停顿原来的工作或退休，并寻求与以前不同的方式来满足需要 任务：减速、解脱、退休 (二)了解职业生涯规划 职业生涯规划简洁来说就...
