大班体育教案《轮胎游戏》及教学反思[大全五篇] 第一篇：大班体育教案《轮胎嬉戏》及教学反思 大班体育教案《轮胎嬉戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能通过喊口令、数节奏等方法，掌握自己的速度，与同伴保持同样的节奏，练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力气，进展身体的协调性，体验与同伴共同合作的欢乐，快来看看幼儿园大班体育《轮胎嬉戏》含反思教案吧。 活动目标： 1、练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力气，进展身体的协调性。 2、能通过喊口令、数节奏等方法，掌握自己的速度，与同伴保持同样的节奏。 3、体验与同伴共同合作的欢乐。 4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。 在场地上布置好：体操垫、地垫等。 活动过程： 操练活动。 --引导幼儿扮演 jiefangjun，练习射击、投弹、骑马等动作。 练习开坦克。 --启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"〔两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走〕。 --探究：怎样走，开得直，开得快。 --集体商量，观看 1~2 对幼儿示范开坦克车，知道：可采纳喊口令、数节奏等方法，掌握两人的速度，保持两人行走的节奏全都。 --幼儿在场地上练习来回开坦克车。 嬉戏：我是坦克兵。 引导幼儿爬过"沼泽地"〔地垫〕→爬过"山坡"(体操点下面放)→快速直线前进。 放松活动。 --音乐舞蹈《火车舞》。老师带着幼儿随着音乐表演火车舞。 --用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩嬉戏钻爬过山洞。 教学反思： 孩子们更喜爱和轮胎做嬉戏了，而且特别喜爱独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告知我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告知其他小伴侣，进展了他们的制造力和主动学习的爱好的同时更好的培育了他们语言力量和与他人沟通的力量。 本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。轮胎常在冗杂和苛刻的条件下使用，它在行驶时承受着各种变形、负荷、力以及凹凸温作用，因此必需具有较高的承载性能、牵引性能、缓冲性能。 其次篇：幼儿园大班体育嬉戏教案《轮胎嬉戏》及教学反思 《大班体育嬉戏教案《轮胎嬉戏》含反思》这是优秀的大班体育教案...
