大班教案模板集锦 5 篇大班教案 篇 1 设计意图： 假日过后，几个孩子兴高采烈地谈论着广场上的音乐喷泉，后来越来越多的孩子参加谈论，他们都对音乐喷泉的奇异、好玩赞不绝口，有些孩子还连说带比划
我想这不正是引导幼儿用肢体语言来表达对音乐、生活的感受和理解的好机会吗
于是，我设计了本次活动
活动目标： 1．主动参加活动，能制造性地用较漂亮的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型
2．体验音乐强弱，并能用相应的肢体动作来表达自己的感受
3．感受合作的乐趣
4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
5．培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力
活动预备： 1．音乐磁带，录音机，喷泉录像
2．幼儿现场观看过音乐喷泉，有肢体活动的阅历
活动过程： 一、简短谈话，引起回忆 师：你们见过音乐喷泉吗
它是什么样子的
幼：有些像水母的脚，有些像火箭
幼：在音乐伴奏下喷泉就像在跳舞
幼：音乐响它就喷得高，音乐轻它就喷得低
师：你们看得真仔细，喷泉还像什么呢
幼：有的像楼梯，有的像金字塔
幼：还有的像桥
二、感受音乐，引发联想 师：音乐喷泉真好玩，今日我们就来表演好玩的音乐喷泉吧
(师幼共同观赏音乐《出水芙蓉》，有的幼儿边听边做动作，老师准时赐予确定与回应
) 师：喷泉凹凸与什么有关
幼：与音乐的轻重有关
师：音乐温柔舒缓的时候喷泉是怎样的
师：可以用什么样的动作表示
(幼儿自由表现，如用手在胸前交叉舞动等
) 师：音乐剧烈的时候喷泉会怎么样
幼：喷得很高
师：可以用什么样的动作来表示
(幼儿自由表现，如做双手快速向上举的动作等
) 三、倾听音乐，自由表现 1．自由表现
师：如今你们每个人都是音乐喷泉，请你们依据音乐强弱，用动作表现喷泉喷水的样子
(幼儿随音乐自由表现，有的跪在地上用手做起伏动作，有的坐在
