大班社会性活动方案 幼儿的人际交往对象有同伴、老师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以关怀幼儿提高某一方面的力气，只要扩大交往范围，把握交往策略，儿童的交往力气就能获得提高。以下是我为大家细心整理的大班社会性活动方案五篇，欢送大家阅读。 大班社会性活动方案 1 活动目标 1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有伴侣的欢快。 2、培育幼儿的语言、交往、合作及协调力气。 3、幼儿初步学习用正确的方法处理伴侣间的冲突。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5、体验同伴间友好的情感。 活动预备 1、学问预备：生疏并会表演?拉拉勾?。 2.、场地预备：布置一个表演舞台。 3、物质预备：电脑、投影仪、课件?小猴找伴侣?、?找伴侣?音乐各一。 活动过程 1、玩耍激发幼儿学习爱好。 老师组织幼儿玩音乐玩耍?找伴侣?，体验交伴侣的欢快。 2、播放课件，让幼儿感受有伴侣的欢快。 老师结合课件，通过学习故事?小猴找伴侣?，让幼儿知道怎样才能找到好伴侣。 (1)讲解并描述后提问：小猴子为什么前三次没有找到伴侣?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了伴侣? (2)组织幼儿商量 ：怎样才能找到更多的伴侣? 3、玩耍?猜伴侣?，在合作中增进彼此友情。 (1)一名幼儿上台说出自己好伴侣的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。 (2)其他幼儿依据描述特征猜出这位伴侣是谁。 (?猜伴侣?这个玩耍环节很受幼儿的宠爱。每个孩子都有好伴侣，每个孩子都有发言的欲望。而且这些孩子相处快一年了，谁是谁的好伴侣幼儿一般都知道，所以当幼儿上台说出自己好伴侣的特征时，下面幼儿猜想的精确 很高，几乎没有错的，幼儿与幼儿之间的互动特别好。在这个环节中，一方面进展幼儿的语言表达力气，另一方面激发了幼儿拥有好伴侣的傲慢感，增进了彼此间的友情。) 4、谈话活动?说优点?，培育幼儿区分是非的力气。 幼儿分组开展谈话活动：说出伴侣的优点，并说说自己应当向好伴侣学什么? (幼儿先分组商量 ，再归纳总结，幼儿不再局限于自己好伴侣的优点，而是从众多幼儿口中认知到不同好伴侣的优点，提高了幼儿区分是非的力气，标准了幼儿的行为标准。) 5、歌表演?拉拉勾?，幼儿学习与伴侣闹冲突的处理方法。 (1)幼儿随音乐进展表演。 (2)表演后启发幼儿商量 ：假设你和伴侣闹冲突了，可以用什么方法来解决? (?拉拉勾?是幼儿比较宠爱的音乐律动，歌词讲解并...
