大班语言优质课小螃蟹找工作教案反思 这是大班语言优质课小螃蟹找工作教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习
活动目标： 1、培育幼儿的制造性思维和助人为乐的品质
2、鼓舞幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力
3、引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作
4、领悟故事蕴含的寓意和哲理
5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣
活动准备： PPT 课件 活动过程： 一、引导活动，激发兴趣
小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧
看谁最快猜出这是什么动物(什么动物身穿硬袍，什么动物手拿剪刀，什么动物走路横跑，什么动物嘴巴吐泡泡
) 二、设置疑问讨论——小螃蟹找工作 小螃蟹长大了，想找一份工作
于是，他来到了商业街
师：请看这条商业街有一些什么店
你们认为小螃蟹适合哪些工作
(让幼儿根据生活已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作职业) 播放课件： 1、小螃蟹来到理发店
发生了什么事情
(幼儿讨论) 老师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发师不太合适
2、小螃蟹来到饮食店，发生了什么事
老师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了不舒适，所以这份工作也不适合
3、围绕主题分析讨论
小螃蟹花了好多时间
也没有找到合适的工作
他很担心，他想请小朋友动动脑筋，帮他找到合适的工作
(幼儿扩散讨论) 幼儿出主意为螃蟹找合适的工作
4、小螃蟹来到了洗涤用品店 这家店是卖什么东西呢
(丰富词汇：洗涤用品)小螃蟹找到了适合自己的工作
三、完整播放故事
刚才小朋友动脑筋想办法，为小螃蟹找到了合适的工作
现在在我把它编成了故事
下面我们一起来看看吧
老师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作
最终找到了合适自己的工作
我们小朋友要向他学习
四、运用经验，迁移感情
