大班语言优质课小螃蟹找工作教案反思 这是大班语言优质课小螃蟹找工作教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、培育幼儿的制造性思维和助人为乐的品质。 2、鼓舞幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动准备： PPT 课件 活动过程： 一、引导活动，激发兴趣。 小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧!看谁最快猜出这是什么动物(什么动物身穿硬袍，什么动物手拿剪刀，什么动物走路横跑，什么动物嘴巴吐泡泡。) 二、设置疑问讨论——小螃蟹找工作 小螃蟹长大了，想找一份工作。于是，他来到了商业街。 师：请看这条商业街有一些什么店?你们认为小螃蟹适合哪些工作?为什么? (让幼儿根据生活已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作职业) 播放课件： 1、小螃蟹来到理发店。发生了什么事情?(幼儿讨论) 老师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时会把顾客的脸抓破，当理发师不太合适。 2、小螃蟹来到饮食店，发生了什么事? 老师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了不舒适，所以这份工作也不适合。 3、围绕主题分析讨论。 小螃蟹花了好多时间。也没有找到合适的工作。他很担心，他想请小朋友动动脑筋，帮他找到合适的工作。(幼儿扩散讨论) 幼儿出主意为螃蟹找合适的工作。 4、小螃蟹来到了洗涤用品店 这家店是卖什么东西呢?(丰富词汇：洗涤用品)小螃蟹找到了适合自己的工作。 三、完整播放故事。 刚才小朋友动脑筋想办法，为小螃蟹找到了合适的工作。现在在我把它编成了故事。下面我们一起来看看吧。 老师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。最终找到了合适自己的工作。我们小朋友要向他学习。 四、运用经验，迁移感情。 老师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。他们也想请你们帮忙。 我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。 游戏：职业介绍所(连线)。 五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。 附参考故事： 爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。 他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再...
