大班语言丰收的秋天教案反思 活动目标 1、观赏诗歌体裁的文字美。2、体验秋天的漂亮景致以及庄稼丰收的喜悦。3、情愿观赏散文，感知散文语言的漂亮，幽默。4、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。活动重点观赏诗歌体裁的文字美。活动难点体验秋天的漂亮景致以及庄稼丰收的喜悦活动预备1、秋天的图片一副，秋天各种果子成熟的图片2、字卡：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节活动过程：一、谈话导入主题。如今是什么季节？你眼中的秋天是什么样子的？二、出示图片，引导幼儿观看。1、你看到了什么？是什么颜色的？2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致？说到秋天，你会想到什么？3、你觉得秋天美吗？美在哪里？三、幼儿学习诗歌《丰收的秋天》四、学习词语：丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节五、组织幼儿商量：为什么说秋天是一个丰收的季节？1、秋天的稻田是什么颜色的？为什么？2、出示秋天果子、庄稼成熟的图片，让幼儿感知秋天是丰收的季节。3、老师小结。教学反思 这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农夫劳动辛苦，最重要的是培育幼儿敬重农夫的情感，并养成懂得疼惜粮食的好习惯。 活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题《丰收的秋天》，让幼儿看了许多收割图片。在活动中体验胜利的乐趣。从教具的演示以及示范制作来看，都是具体详细的，但结果并不尽人意。 在激发幼儿爱好中，幼儿都表现出剧烈的想要制作的欲望。在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作消逝的问题〔幼儿找不到贴纸怎么撕〕我着重讲解了这些方。在制作中，幼儿很快的撕下来了。幼儿把作品完成后却说不好完好的一句介绍自己作品的汉话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的。以后我肯定会加以强调，细心指导。
