大班语言公开课小松鼠的尾巴教案反思 活动目标： 1、理解故事内容，感知故事的主要结构
2、创编故事内容
3、体验创编故事的乐趣
4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯
活动预备：1、故事动画
2、操作材料若干
3、了解春、夏、秋、冬四季特征
活动过程：一、导入活动：(出示课件：大尾巴)猜一猜：这是什么
想一想：它象什么呀
二、理解故事：1、想象故事
小松鼠的尾巴有很多好玩的故事，我们来看一看：(1)看(老师演示动画)春天： 小鸡 尾巴挡雨夏天： 蜗牛 尾巴扇风秋天： 小兔 尾巴扫叶冬天： 小猫 尾巴保暖(2)说在什么季节
发生了什么事
(让幼儿依据自己对课件的理解任凭说说)2、完好观赏故事究竟发生了什么事
跟你们说的一样吗
我们来听一听
(老师完好地讲解并描述故事)3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗
(大家一起边讲解并描述边表演)三、仿编故事1、商量：(1)春天，是什么样的
小松鼠出去走走，还会发生什么事呢
(2)夏天，是什么样的
小松鼠出去走走，又会发生什么事呢
秋天、冬天呢
(幼儿商量)2、仿编新故事(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小伴侣去把它画出来
(2)幼儿互相沟通请小伴侣互相说一说自己的想象
(3)讲解并描述新故事选择几个小伴侣的画讲一讲
最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完好故事
大家一起讲解并描述
假如没有，鼓舞小伴侣把没有的回去编出来
案网;活动延长：连续仿编新故事活动反思：活动中，我充分调动孩子们的主动性
我通过猜一猜的方法，让孩子来猜一猜这是谁的尾巴，孩子们爱好很高
接下来我出示了多媒体课件与孩子们进行互动嬉戏，幼儿们通过帮小动物
