大班语言教案我最爱祖国

大班语言教案我最爱祖国 大班语言教案我最爱祖国 作为一位优秀的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是我细心整理的大班语言教案我最爱祖国，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 大班语言教案我最爱祖国 1 活动目标： 1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完好的语句表达自己对祖国的熟悉。 3.喜爱家乡，喜爱祖国，体验成长的欢乐。 4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 5.情愿分角色表演简洁的故事情节。 活动预备： 图标：“我最爱祖国”的配套挂图 活动过程： 1.以谈话的形式导入活 〔1〕“你们如今上什么班？”老师出示图标同样出示图标“中”“小” 〔2〕从小到大，你最爱谁？ 〔3〕你喜爱什么？ 2.初步了解诗歌内容。 “我也熟悉一个和你们一样大的小伴侣，让我们来听听这个小伴侣他他最爱谁？最喜爱什么？ “你们听到了什么？” 3.老师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 第一段，妈妈问了我什么？ 其次段，爸爸问了我什么？ 第三段，如今我上大班了，是怎么回答的？ 4.边看图标边有感情地朗诵诗歌 5.幼儿分角色朗诵 这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？ 你最喜爱哪段？为什么？ 6.拓展幼儿的已有阅历，引导幼儿观赏北京的景色。激发幼儿的爱国之情，同时观赏《国歌》 活动反思： 始终以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担忧中小班说话罗嗦的习惯会消逝，担忧时间把握不好。 活动结束后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题： 1.问题的提出不够简洁明白。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。 2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。 3.活动中没有带着幼儿完好地朗诵诗歌。 大班语言教案我最爱祖国 2 一、活动背景 爱祖国教育是一个常教常新的内容。随着年龄的增长，幼儿学问面的扩展他们对祖国的熟悉越来越多，对祖国的情感也日益加强。为此，我设计了此活动，旨在通过诗歌关怀幼儿进一步增添对祖国的喜爱之情，培育幼儿的语言表达力量，增添自己已经长大的骄傲感情。 二、活动目标 1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。 2、能用完好的'语句表达自己对祖国的熟悉。 3、喜爱家乡，喜爱祖国，体验成长的欢乐。 活动重点能理解诗歌内容，...