大班语言教案：梦姐姐的花篮

大班语言教案：梦姐姐的花篮 大班语言教案：梦姐姐的花篮 作为一无名无私奉献的教育工，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。我们应当怎么写教案呢？以下是我整理的大班语言教案：梦姐姐的花篮，期望能够关怀到大家。 大班语言教案：梦姐姐的花篮 1 活动目标: 1、感受散文的秀丽 意境，了解散文的或许内容 2、大胆创编不同的简短诗歌 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。 4、学习有序、仔细的观看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动预备: 〔一〕学问阅历预备：知道每个人都有过各种梦，梦是在睡眠时才会产生。观赏过田野、河塘、秋色等秀丽风景。 〔二〕各种颜色的花、花篮 活动过程： 〔一〕引起孩子的爱好 1、小伴侣,你们做过梦吗？梦见了什么?什么时候会做梦？当我们熟睡的时候,梦姐姐就会来到我们身边. 2、用诗歌语言介绍自己：梦姐姐住在一片深绿色的树林里，有一只轻松的花篮，一到晚上，我就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来，你知道她要去干什么吗？请你闭上眼睛猜一猜 〔二〕观赏散文 1、分段观赏 梦姐姐干什么去了呢？梦姐姐飞到谁的身边,就会在谁的身边撒下一朵秀丽的花,让她做一个秀丽的梦. 梦姐姐会让谁做梦呢? 小黄鸡----梦姐姐在小黄鸡身边撒下了一朵什么颜色的花?小黄鸡做了一个什么颜色的梦?梦见了什么? 梦姐姐又会让谁做梦呢? 小青蛙-----梦姐姐在小青蛙身边撒下了一朵什么颜色的花?小青蛙做了一个什么颜色的梦?梦见了什么? 梦姐姐又让红颏鸟做梦了。梦姐姐是怎样让红颏鸟做梦的？ 2、完好观赏 请你们再来听一遍，散文诗中梦姐姐让谁做梦了？做了一个什么颜色的梦?梦见了什么? 3、梦姐姐除了让小黄鸡、小青蛙、红颏鸟做梦，还会让谁做梦？做了一个什么颜色的梦?梦见了什么? 4、散文诗中哪一句最好听？ 〔三〕幼儿创编散文 1、引导：朗读散文诗最终一段，那你猜猜梦姐姐会不会给咱们来送秀丽的花，让咱们小伴侣也来做一个秀丽的梦呢？闭上眼睛听一听，梦姐姐会不会来?梦姐姐听说咱们小伴侣是最聪慧最爱幻想的好孩子，所以梦姐姐也给你们带来了五颜六色的花，让你们也来做一个秀丽的梦，好吗？ 2、放小夜曲录音，"梦姐姐"为每个幼儿放一朵花〔有各种颜色的花〕，请幼儿间协商 ，大胆构思自己的彩色的梦。 提示花的颜色与梦的关系：我送给小黄鸡一朵黄色的花，小黄鸡就做了一个金黄色的梦；我送给小青蛙一...