大班音乐活动“采茶”教案 大班音乐活动“采茶”教案 作为一位优秀的人民老师，通常需要用到教案来关怀教学，通过教案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我细心整理的大班音乐活动“采茶”教案，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 大班音乐活动“采茶”教案 1 活动目标 １、培育幼儿活泼向上的欢快心情，体验劳动的欢快，激发幼儿对舞蹈艺术的宠爱之情。 ２、培育幼儿的节奏感、乐感、表演及自由创编力气，体会繁忙的采茶场面与气氛。 ３、让幼儿了解中国是茶的家乡，并关怀幼儿知道采下的茶叶经过简洁加工可以泡水喝，喝茶有益于安康。 ４、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 ５、情愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 活动预备 多媒体课件 自制茶树 篮子 头饰 围裙 重点难点 在感知体验的过程中培育幼儿探究、创编的意识和力气。 活动过程 一、生活体验，感受采茶； 创设江南采茶场景：天蓝蓝，水清清，露珠儿闪闪绿莹莹。片片茶叶香，浓浓茶乡情； 我们今日来到了茶的家乡——秀丽的江南。 小姑娘乐得舞翩翩，迎来茶山丰收景。看看采茶的小姑娘是怎样采茶的？ 请小伴侣拿起小篮到茶树园里采茶，体会劳动的乐趣与茶园的美景。 二、律动创编，诗画激趣； １、提问幼儿是怎样去采茶的？鼓舞幼儿大胆表现。 ２、通过感知体验，自由创编采茶动作及采茶儿歌。 ３、提取最美的动作，创编采茶律动。 ４、依据所创编的动作，诗画舞谱小人： 我挎小篮 拨开树枝 我采的茶叶 上山岗 采呀采 多又多 片片茶叶香又香 茶叶 采茶娃娃 采茶忙又忙 装满筐 喜洋洋 三、动静交替，茶艺观赏：老师表演独舞——?古丈茶歌? １、了解茶的制作过程，知道喝茶有益于安康。 ２、设计意图：使幼儿得到美的享受，艺术的熏陶，让幼儿在轻松、欢快的气氛中了解茶的制作工艺和利用价值。 活动延长 呈现成果，活动延长： １、听音乐表演采茶律动，感受创作的欢快。 ２、为客人老师表演，体验成功的乐趣。 活动反思 春暖花开的时候也是茶叶上市的时候，今日下午我上的音乐活动让孩子感受采茶的欢快气氛，随着音乐节奏的快慢感受采茶姑娘不同的心情。 在这个教学中，我留意培育幼儿在学习中的制造学习力气和主体地位，在学习中让幼儿的独特得到自由进展。通过一系列的活动到达幼儿创新学习、自主学习的境界。在教学过程中，我觉察了一些缺乏和...
