学习十九届四中全会精神有感篇一】 中国特色社会主义科学制度体系和国家治理体系，不是简单推理出来的，而是党领导人民在实践中干出来的，是历经艰辛探究得出来的规律性认识，是在党的十八大以来的伟大实践中得到进一步丰富、进展和检验的成功经验的理论凝炼。我们党用集大成的科学制度体系和治理体系，全面深刻地回答了坚持和进展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和进展中国特色社会主义的重大时代课题。 随着中国特色社会主义制度不断成熟和定型，我国国家治理体系和治理能力现代化水平必将得到不断提升。朝着中华民族伟大复兴的历史前进方向展望，到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上必将取得明显成效;到二〇三五年，各方面制度必将更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化;到新中国成立一百年时，必将全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。目标明确，前景光明，人心振奋。 制度的生命在于执行。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全党牢牢掌握坚持和完善中国特色社会主义制度、推动国家治理体系和治理能力现代化这一重大战略任务，从各个方面狠抓党的十九届四中全会精神的贯彻落实，特别是深化学好用好习近平总书记的重要讲话精神，落地生根、开花结果，就一定能够顺利实现全会的既定目标，让中国特色社会主义科学制度体系和国家治理体系，发挥出治国安邦的巨大效能。 学习十九届四中全会精神有感【篇二】 一、我国幅员辽阔、人口众多，作为边疆的教育工作者我们同全国各地教育干部师生一起通过多种形式深化学习党的十九届四中全会精神，进一步统一思想、明确目标方向、汇聚行动力量。将青春融入国家的进展和民族的事业当中，这次全会是在新中国成立 70周年之际、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。 二、全体老师旗帜鲜亮坚持党对教育的领导，坚守为党育人、为国育才的初心，紧扣立德树人根本任务，确保社会主义办学方向，努力办好家门口的好学校、人民满意的教育，努力培育担当民族复兴大任的合格建设者和可靠接班人，为“两个一百年”目标的实现提供人才支持。 三、我们会以全会精神为指导上好小学思政课，通过推动思政课以及每课三分钟的改革创新，推动“新思想”进教材、进课堂、进头脑。推动老师理论全覆盖，在学习调研基础上结合岗位...
