安塞腰鼓初一上册语文教案设计 安塞腰鼓是黄土高原的绝活儿，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不行分别。以下是我整理的安塞腰鼓初一上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《安塞腰鼓》教案 【学习目标】 1、能正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络。 2、感受安塞腰鼓的磅礴气概，领悟所歌颂的生命的力量，感受课文所表现出来的美。 3、体会文章所运用的修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。 4、体会所歌颂的生命力量，培育学生对祖国传统民间文化的宠爱。 【学习重点、难点】 1、重点：正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络，感受安塞腰鼓之美。 2、难点：借助文字描绘再现形象，感受安塞腰鼓的雄浑气概，领悟中华儿女的英武精神。 【课时支配】2 课时 【教学过程】 第一课时 学习目标： 能正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络，感受课文所表现出来的美。 一、创设情景，导入新课 (多媒体播放安塞腰鼓视频)看了以上这段视频录像，你们有什么感受? 试用“我感受到了 的安塞腰鼓”句式对安塞腰鼓进行评价。(可填词、短语、句子，最好是文中内容) 二、检查预习 1、听写字词 2、简介安塞腰鼓(口头介绍) 三、听读课文，整体感知 1、听配乐朗诵，把握朗读节奏和语音的轻重。 2、自由朗读，练习节奏和语音的轻重。 3、思索问题:请以时间为顺序将课文划分为三部分，根据提示完成文章结构图。 第一部分(1-4)打鼓前：( )的腰鼓 第二部分(5-27)打鼓中：( )的腰鼓 第三部分(28-30)打鼓后：( )的腰鼓 四、小组合作 展示沟通 朗读展示，查找安塞腰鼓美点。请用“ 美，你看(听) ”的句式表达出来。 五、写读结合，稳固运用 播放《星空》钢琴曲，发挥想象，查找美、觉察美，写一段话。 六、课堂小结 七、布置作业 1、熟读课文。 2、完成《新课程》 第 1-6 题。 《安塞腰鼓》赏析 这是一首生命的赞歌，力量的赞歌。 在文章里，安塞腰鼓，并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其自身，就是人类生命力量的凝聚物，最充分、最彻底的表现。这样，自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、颂之，一歌二颂难以尽致，则有三歌之、三颂之。 在笔下，几乎分不出哪是形式与内容，哪又是客体与主体，两者真正地获得了无间的统一。 不取拖沓累赘、沉闷疲软的长型句式，而多简洁有力、脆生嘹...
