小学三年级语文《处处皆学问》教案模板 《处处皆学问》是一个特别好玩的话题。这是对人生的一种感悟，生活中处处有学问，学问就藏在生活中。下面就是我给大家带来的小学〔三年级语文〕《处处皆学问》教案模板，希望能关怀到大家! 小学三年级语文《处处皆学问》教案模板一 教学目标 1.学会 10 个字，认识 3 个字。 2 默读课文。 3.理解课文内容，懂得只要在生活中观看，感受，思索。就会觉察“在我们的生活中，处处都是学问。”培育在生活中观看，思索的习惯。 教学重点： 理解课文内容，懂得只要在生活中观看，感受，思索。就会觉察“在我们的生活中，处处都是学问。”培育在生活中观看，思索的习惯。 教学难点： 懂得只要在生活中观看，感受，思索。就会觉察“在我们的生活中，处处都是学问。”的道理。 教学预备： 了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关学问。 教学时数： 1 课时 一、谈话导入，揭示课题。 1、师述：同学们，在我们的生活中，我们常常会遇到一些惊诧的现象，你都是怎么处理的呢?(学生自由发言) 2、师述：在生活中，只要我们用心去感受、观看、思索，就会”觉察在我们的生活中，处处都有学问”。 3、板书课题，读课题，学生质疑。 二、初读课文，检查学生〔课前预习〕。 1、自读课文，认读生字新词。 2、查字典，联系上下文理解词语：神奇、巧合、潮汐、心领神会 3、指名分自然段朗读课文，〔说说〕课文主要写了什么?还有什么不懂的问题。 三、学习课文，理解课文内容。 1、 齐读课文第一个自然段，边读边想：这个自然段讲了什么? 2、自由朗读课文 23 自然段，思索：生活中哪些地方有学问?板书 (1)把自己宠爱的部分读一读。 (2)你还了解哪些这样的事例? (3)指导朗读。 3、学习课文第四自然段。 (1)自由朗读第四自然段，想想：这段话讲到了哪些现象? (2)联系生活实际，谈谈：处处皆学问。 (3)老师小结：这些现象的发生，都是有其内在的联系，只有认真观看，商量才能了解其中的学问。(指导朗读) 4、认真品读第五自然段。 (1)读一读，说说：你从中体会到了什么? (2)体会“认真倾听”、“认真观看”、“静静思索”的含义。 (3)体会“聪慧的人类已经将许许多多的学问，应用在生活中。” (4)指导朗读。 5、齐读最终一个自然段，谈自己的体会。 四、课堂小结，书写生字。 1、老师小结：做生活的有心人，从生活中觉察小学问，记下它们，与同学一起沟通吧。 2、指导书写生字。 (...
