小学下学期数学教研工作计划一、指导思想本学期，我处的数学教研工作将以区教研室的工作要点为依据，进一步法律规范老师的业务，更新老师的教学理念，提高老师的课堂教学水平，努力构建自能高效课堂，促进老师的专业进展，逐步提升我处的数学教学质量。 二、主要工作1．全面法律规范教学业务，为质量提升打好基础。（1）在开学业务培训时，把备课、作业等各项业务要求及时传达给每一位老师，让老师们明确要求，法律规范自身业务。（2）在备课时，以电子备课为平台，以“问题化”教学为模式，在学生在预习（或自学）的基础上，老师重点备出每一课时的主要问题、针对这些问题的处理办法，为课堂教学预设出清楚的思路；在作业教学中，要求老师精心设计作业、仔细批改作业、及时反馈作业 ，使作业成为反馈教学情况、巩固知识的有利手段。（3）利用业务检查，及时指出老师教学业务中的优点和不足，并进行跟踪检查整改，使老师的业务更好的服务于教学，为教学质量提升打好基础。2．搭建学习沟通平台，不断提高老师素养。（1）本学期通过全处的教材通研、过关考试，使老师能比较准确的把握所教教材的编排特点，重难点的处理方法，过好教材关；通过《数学新课程标准》、《小学数学教育》和自购教育书籍等内容的学习，使老师较好地把握课标，内化理念，从而促进老师教学行为的改善，过好理论关；通过全处的示范课、研讨课等活动，促进老师课堂教与学方式的变革，突出学生的课堂主体地位，培育学生掌握良好的学习方法，过好课堂关。（2）通过六月份组织的教材、教法、课标、教育理论测试，以考促学，督促老师搞好自身学习，保证学习的质量；通过业务检评中增加教学参考书的使用，督促老师仔细阅读教参，真正把教参作为教学的拐杖。（3）多为老师创设继续教育的条件和机会，积极鼓舞老师外出学习和参加相关培训，走出去开拓视野，学习新的教学理念，借鉴别人先进的教学行为，实现知识的不断更新。3．努力构建高效课堂，向四十分钟要质量。（1）发挥教研组的讨论职能。本学期，我处继续实施教研组管理、评价体制，这种体制最大的优势就是能发挥教研组成员的讨论职能。老师们在备课中、课堂中、学生辅导中遇到的各种问题，教研组内都可以搞“问题讨论”，大家出谋献策，共同解决问题。特别是在课堂教学中，通过同课异构、同课同构、新老结队、互动研讨等形式，共同讨论完善每一堂课教学设计，能真正提高课堂教学效果。（2）开展“课堂活动月”活动。三月份，在...
