学校信息技术面试?制作图文并茂的幻灯片?说课稿.doc 1、学校信息技术面试?制作图文并茂的幻灯片?说课稿 各位老师，大家好，我是今日的××号考生，我说课的题目是?制作图文并茂的幻灯片?。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开场我的说课。 一、说教材 教材是学问的载体，教材分析是上好一堂课的前提条件。首先，我来谈谈对教材的理解。本节课是是福建教育出版社学校信息技术五班级上册第 3 课?制作图文并茂的幻灯片?的内容。本节课主要内容有插入图片、艺术字、自选图形，并且能设置幻灯片的背景以及保存幻灯片。本节课是“制作演示文稿〞的关键篇目，生疏插入对象以及设置相关背景，是养成对该软件爱好的根底。是前一阶段创立演示文稿、制作文字幻灯片的 2、承接，又是接下来冗杂多媒体演示文稿的根底，因此起着承上启下的作用。 二、说学情 老师也要对同学有确定的了解，这样才能做到因材施教，有的放矢，我所教学的对象是五班级的同学对于同学对信息技术软件的学习有着较深的爱好，而且他们在课堂上能够保持较长时间的留意力，但是他们在表达和操作上还有一些欠缺。针对同学的这些特点，我将在课堂上接受讲练结合的方式进展教学，让同学在动手操作的过程中，娴熟把握插入图片、艺术字等操作，能制作出图文并茂的幻灯片。 三、说教学目标 教学目标是课堂教学过程中教与学的互动目标，在本节课中具体表达在以下三点： 1.学问与技能：学会插入图片和艺术字、艺术字设置效果，能够幻灯片的背景 3、。。 2.过程与方法：通过自主探究、小组商量 的过程，提升自主学习、以及合作沟通力量。 3.情感看法与价值观：通过本节课的学习，感受制作图文并茂幻灯片的过程，体会信息技术的趣味性。 四、说教学重难点 为了突出重点，突破难点，在本课中，我将插入图片、自选图形以及艺术字设为本节课的教学重点;而将艺术字、图片和自选图形的综合使用确定为本课的难点。 五、说教学方法 n 教学有法，教无定法，贵在得法，好的的教学方法能让教学效果事半功倍，到达教与学的完善统一。基于此，我在本课教学的过程中接受的教学方法有：任务驱动法、自主探究法、演示法、讲授法、小组商量 法。 六、说教学过程 (一)创设情境，导入新课 4、 首先是导入环节，我将接受设置情境激趣导入的方法，具体的做法是利用大屏幕呈现两幅不同的幻灯片，并询问同学宠爱哪一幅，为什么?并引导同学进展思考如何图文并...
