小学六年级数学老师教学工作反思一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高
并取得了一定的成绩，为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的欢乐
本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣
我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣
最后，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐
二、教学与育人相结合
每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法
充分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣
我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思，写好教学后记
这个学期的数学教学工作我一直根据教学计划有条不紊、扎扎实实地进行
我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，耐心辅导，给他们制造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步
如陈林锋、郑康义就是最好的事例
在教给学生知识的同时，注重培育他们的良好学习习惯
一个人良好的学习习惯能让他受益终生
如仔细书写、细心计算、自觉检验等
在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及兴趣等
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
我力求讲解清楚化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清楚，层
