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小学六年级美术说课稿总汇

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小学六年级美术说课稿总汇 说课稿是为进行说课预备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是我为大家预备以下的内容,希望对你们有所关怀, 六年级美术说课稿范文一 课堂类型:造型表现 课时:1 课时 教学目的: 1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视改变规律。 2、学习、了解视平线和消逝点的透视概念。 教学重难点: 1、通过对四周环境的观看,发觉近大远小的透视现象、能把握简洁的原理和规律,将透视学问应用于绘画中,使描绘的物象更贴近真实。 2、在绘画实践中应用所把握的透视原理和规律,提高儿童绘画的基本技能,逐步进展儿童的观看力、想象力、表现力和制造力。 教具学具:范图、作业纸、绘画工具 教学过程: 第一课时 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入:观赏图片,观看投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等,你观看到了什么规律? 生:近大远小。 2、新授: (1)师:是的,近大远小,就是我们这节课要学的《远近的神奇》的基本规律。(出示课题:远近的神奇) 在近大远小的透视现象中,除了近大远小的现象外,还有什么现象? 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清楚远模糊、近鲜亮远灰暗(色彩) (2)什么是透视呢? 在生活中,我们发觉同样的物体,在不同的位置上,会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的改变,这就是透视现象。 你们的在一望无垠的田野里,在大海上,我们向远处眺望,天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线,这就是视平线。 当两边的树木向远处延长时,就渐渐地消逝在视平线的一点上,这点就是消逝点。 (3)说说四周环境中的透视现象? (4)观赏课本上的范图,让学生找图中的消逝点。 (5)师示范 ① 先找到消逝点。 ② 画出主要的透视线,如公路。 ③ 按近疏远密、近粗远细的规律,处理好各条竖线、斜线。 ④ 将物体的外轮廓简略表现出来。 3、本课练习临摹课本上范图 讲解临摹作画的基本过程 (1)先观看图片中事物的特征,查找出符合透视改变的基本规律; (2)构图(考虑支配主体物的合理位置); (3)用线描表现(刻画主题物的特征); (4)整理画面 三、学生作业,老师辅导 四、作业展示 五、拓展阶段:可以进行现场写生或者默写表达透视改变的作业 教学随笔:学生以前已经接触过写生课,所以对于静物写生已经不生疏了,主要看学生对近大远小的透视关系把握得如何,从作业的总体看来,学生还需加强练习。 六年级美...

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