小学四年级老师第一学期工作总结 小学四年级老师第一学期工作总结 时间飞转，恍惚之间这个学期就已经过去了。以下是小学四年级老师第一学期工作总结，欢迎大家阅读，仅供大家参考。 小学四年级老师第一学期工作总结 1 时间过得真快，一学期的教学工作即将结束，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现就自己本学期的工作简要总结如下： 一、在教学工作中能做到四个“仔细” (一)、做到仔细备课 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结。 (二)做到仔细上课 为了提高课堂教学效率，增添上课技能，提高教学质量，我课下仔细做多媒体课件，在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得欢乐。能做到精讲精练，精讲时针对每一节课的教学重点和难点，我接受“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行讲授。在练时，选用符合学生的特点的题让学生练，使全班学生动口动手动脑尽量多;到达举一反三、甚至到达举一反十的作用。选些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所削减。即到达了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。到达对学问能精确的把握和灵敏的运用的效果。家庭作业做到有布置有检查有评比。 (三)做到仔细批改作业 我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增添学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅长用激励性评语，或着用小红花鼓舞学生进步。虽然是数学作业本，我也能给学生写上批语，来指出学生的缺乏和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信念，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 (四)仔细辅导 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习...
