小学四年级综合实践活动《话说包装》教学设计教学目标知识与技能：1. 认识包装的作用和过度包装。养成不乱丢弃可回收物品、简朴生活习惯。2.能够自觉避开过度包装引起的环境污染问题，并能用环境知识影响他人。3.知道过度包装会对环境造成污染，提倡绿色包装。教学重难点：1.认识过度包装的危害，尤其在资源浪费和污染环境方面。2.引导学生反对过度包装，提倡绿色包装。3.教育学生正确消费，过简朴的生活。教学准备：老师：两支相同但包装不同的钢笔、奶盒一个、用包装盒自制小制作一件、调查问卷、课件学生：包装小调查问卷、各种包装盒、关于包装的资料教学过程一、激发兴趣，了解包装知识：1. 谈话导入：同学们，老师知道你们喜爱看动画片，今日，老师给大家带来了一个好看的动画片，看看谁看的认真，听的认真，能回答出老师的小问题。（课件播放动画《买椟还珠》）。2. 珠宝店老板在生意不好时，想出了什么办法？（指名回答）3. 对，老板把他的珠宝进行了包装，很快有了买主，看来这包装还真有学问，今日我们就来一起说一说关于包装的话题。（板书课题：话说包装）4. 可以这样说，包装和我们的生活密不可分，同学们也一定深有体会，课前，老师布置大家利用周末的时间去做包装小调查，下面拿出你们的小调查表。先听请要求：先以小组为单位，沟通一下你们的调查结果，然后把你们最想告诉大家的调查结果，每组挑出一个小代表来汇报。（学生小组沟通后，指名全班沟通）5. 我发现今日同学们都带来了很多美丽的包装，下面请同桌互相沟通一下你带来的是什么商品的包装？它是用什么材料做成的？它有什么作用？（同桌进行沟通后，师指名同学展示。）二、了解过度包装及其危害，提倡绿色包装。1. 今日老师也准备了两件不同包装的商品。想看吗？我们来玩一个猜一猜的游戏。老师展示自己的包装：将相同的两支钢笔放在不同的包装，先展示简装笔，让学生猜价钱，再展示多层包装的笔，让学生猜价钱。简装钢笔 6.5 元，同样的钢笔精装 65 元。凡事都要有个度，超过这个度就是过度。正如这支笔，它包装用的材料的价格已经远远超过了它本身的价值，这就是过度包装。板书：过度包装。生活小博士提醒我们：（出示课件）2、小组沟通生活中过度包装的现象。3、刚才听到有的同学说到月饼。今日老师也带来了一盒月饼。（出示课件）猜猜这盒月饼多少钱？（学生猜）4、结合刚才同学们沟通的过度包装现象和天价月饼现象，你对商品的包装和过度包装有什么看法？...
