小学四年级语文下册《滴水穿石的启示》精选备课教范文《滴水穿石的启示》这篇课文，写的是作者由太极洞内“滴水穿石”这一自然现象而引起的联想，并列举了古今中外名人取得成功的实例，说明了具有水滴石穿的精神，持之以恒，才能取得成功的道理
下面就是我给大家带来的小学四年级语文下册《滴水穿石》精选备课教案，希望能帮助到大家
小学四年级语文下册《滴水穿石的启示》精选备课教案一 教学目标： 1、学会本课生字，理解“锲而不舍”、“日雕月琢”、“微不足道”、“持之以恒”等词语的意思
2、正确、流利地朗读课文，了解经过剖析一种自然现象来阐明一个道理的方法
3、教育学生办事目标专一、持之以恒的好品质
教学重、难点： 理解“滴水穿石”现象给人们的启示
学会受一件事物的启发而悟出一定道理的写作方法
课时安排：一课时 教学流程： 一、 创设(制造条件)情境，导出课题 (课件出示：水滴击石的实验
)由这个实验，你想到了什么
谁能用一个成语概括这一现象
知道这个成语的深刻含义吗
【评析：应用多媒体课件创设(制造条件)一种情境，很快就能使学生进入学习状态，并且也为学生理解课文内容埋下了伏笔，刺激引发了学生探究的兴趣
】 二、初读课文，理解词句 1、带领学生初读课文，画出生字，并且对不睬解的词语分组讨论(就某一问题交换意见或进行辩论)或查找工具书来处理
2、沟通报告请示，重点读好第 2 自然段的中心句，刚开始理解课文深刻
【评析：经过“读——画——议”的方式使学生能很快地排除学习中的障碍，在理解词语的基础上来理解课文内容，并且也增强了参加意识，变更了学习积极性
这样更能激发起学生阅读的兴趣，让他们积极主动地投入到读书活动中
】 三、阅读课文，理清层次 1、快速读文，画出文中的中心句
2、学生分组讨论(就某一问题交换意见或进行辩论)
哪个自然段是写实实在在的自然现象
哪个自然段是列举的实例
