福建省高考化学 2014年试卷分析及2015年备考建议

2014 高考福建卷理综化学试卷分析及 2015 备考建议2014 年高考福建卷理综化学分析2014 年福建高考理综化学试题继续保持稳定，同时稳中有创新。试题严格贯彻新课程标准的内容要求，引导教学回归基础，减轻学生的课业负担，改进教学方法，有效推进素质教育。其特点主要有： 1.以终身有用的化学知识为基础，提出有价值的学科问题，再现学生的学习经历和过程，试题从三维目标出发，全面考查学生在情景中深化和应用知识的策略。 2.尊重学生个体差异，从学生个性发展多样化需求出发，为各层次学生搭建不同的平台。试题贴近学生实际，采用学生熟悉的素材、背景和语言，使学生用熟悉的思维方式进行思考。如 23 题，以氯元素的转化关系为载体，将化学元素周期律的核心知识考查的非常精细，同时也考查了氧化还原的核心内容。3.延续以往的命题指导思想，重视教材促进学生发展的功能，引导教学观念的转变，教材的开发力度很大，如：6、7、8、9、10、23、24、31 等试题的素材均来自于教材，符合学生学习实际和思维方式，使教材成为动态生成的资源，发挥了教材更大的功能，向广大师生传递了这样一个信息，平时教什么、学什么就考什么，使教师教的放心，学生学得安心，引导教师帮助学生会读书，逐步建立自主学习的方式。 4.突出考查学生将平时建立的认知模型活学活用，从知识型认知上升为方法型认知，从表观认知上升到本质认知。如 31 题，以金刚石和石墨的结构模型为原型，上升到未知但与之相类似的结构模型，考查了学生对物质结构认识的深度和广度，以及运用的技巧。 5.试题继续体现以实验为基础的学科特点。如 8 题，对学生基础实验技能的考查。第 25 题对学生信息提取、整合、逻辑推理，实验设计、评价等均考查到了，该题展示了一个完整的实验探究的过程，即根据已有的现象和结论，分析问题→提出假设→设计实验→对比讨论→形成结论，很好地把学生对探究实验的要求综合性的考查。 总之，今年的福建理综化学试题既体现了基础性、科学性、实用性，又体现了完整性和真实性，同时体现了化学的实用性和发展性，是一份值得肯定的试卷。一、题型、分值分析2014 福建高考化学题，原则上来说，以稳定性为主，但在具体题目的表达上还是有创新性，今年的难度相比于 2013 年稳中略降（单选相对容易，综合填空略难）,基础扎实的同学容易得分。三年高考分值分布：1、选择题没有考察往年化学与生活类型的有机题，而是以一个典型有机物乙醇作为核心，来...