小学数学中如何巧妙借助“手指”运用小学数学中如何巧妙借助“手指”运用 小学数学教学 “手指” 一、一个因数是“9”的乘法计算 1.巧记 9 的乘法口诀乘法口诀是低年级的教学重点和难点,学生难以理解和记忆,假如巧用手指来教学效果不错。具体方法是这样的:把双手并排伸直,掌心朝自己,从左起每个手指代表一个从 1 至 10 的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指,表示 9 乘几的积(弯曲手指左边的手指数表示积的十位数字,右边的手指数表示积的个位数字)。2.巧算 9 乘两位数(个位、十位数字相同)伸出手指的方法与前面相同。不同的是弯曲手指左边的手指数表示积的百位数字,右边的手指数表示积的个位数字,积的十位上补写一个 9。如 44×9,弯曲第四个手指,左边有三个手指,表示积的百位是 3;右边有六个手指,表示积的个位是 6;然后在积的十位上补写一个 9,即 44×9=396。3.巧算 9 乘多位数(各位数字相同)由前面可以知道,9 乘两位数时,积中间补写一个 9,因此 9 乘多位数(各位数字相同)时,积中间补写 9 的个数是:多位数的位数-1。如 8888×9,弯曲第八个手指,左边有七个手指,表示积的最高位是 7;右边有两个手指,表示积的个位是2;积中间补写 9 的个数是:4-1=3,所以 8888×9=79992。 二、巧解植树问题要正确解答植树问题,关键在于搞清间距与棵数的关系,而这一关键点正是学生容易出错的地方。为了解决这一个难点,可以将一只手的五个手指全部伸开,把手指当做树,把两个手指间的距离当做间距,可以清楚地看出。 三、万以内数的读法和写法万以内数位顺序表可以用手指来巧记。伸出左手,手心朝自己,把万以内数位顺序表写在左手指头上,小手指上写个位,无名指上写十位,中指上写百位,食指上写千位,大拇指上写万位,这样万以内数位顺序表就在学生的手指上了。特别是数中间有零的数,是万以内数的读法和写法的重点,现在借助“手指”,学生掌握真是易如反掌了。学生的学习积极性调动起来后当你任意说出一个数位时,学生马上伸出代表这个数位的指头,万以内数位顺序表牢牢地扎根于学生的记忆中。 四、巧记常用的长度单位、面积单位、重量单位及进率 1.常用的长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米。伸出左手,掌心朝自己,大拇指代表千米、食指代表米、中指代表分米、无名指代表厘米、小指代表毫米。这样,手指间距离的大小,可以形象地表示相邻两个长度单位之间的进率:1 千米=1000...