小学数学中如何巧妙借助“手指”运用小学数学中如何巧妙借助“手指”运用 小学数学教学 “手指” 一、一个因数是“9”的乘法计算 1
巧记 9 的乘法口诀乘法口诀是低年级的教学重点和难点，学生难以理解和记忆，假如巧用手指来教学效果不错
具体方法是这样的：把双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从 1 至 10 的数字
弯曲自左向右第一到第九个手指，表示 9 乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位数字，右边的手指数表示积的个位数字）
巧算 9 乘两位数（个位、十位数字相同）伸出手指的方法与前面相同
不同的是弯曲手指左边的手指数表示积的百位数字，右边的手指数表示积的个位数字，积的十位上补写一个 9
如 44×9，弯曲第四个手指，左边有三个手指，表示积的百位是 3；右边有六个手指，表示积的个位是 6；然后在积的十位上补写一个 9，即 44×9=396
巧算 9 乘多位数（各位数字相同）由前面可以知道，9 乘两位数时，积中间补写一个 9，因此 9 乘多位数（各位数字相同）时，积中间补写 9 的个数是：多位数的位数-1
如 8888×9，弯曲第八个手指，左边有七个手指，表示积的最高位是 7；右边有两个手指，表示积的个位是2；积中间补写 9 的个数是：4-1=3，所以 8888×9=79992
二、巧解植树问题要正确解答植树问题，关键在于搞清间距与棵数的关系，而这一关键点正是学生容易出错的地方
为了解决这一个难点，可以将一只手的五个手指全部伸开，把手指当做树，把两个手指间的距离当做间距，可以清楚地看出
三、万以内数的读法和写法万以内数位顺序表可以用手指来巧记
伸出左手，手心朝自己，把万以内数位顺序表写在左手指头上，小手指上写个位，无名指上写十位，中指上写百位，食指上写千位，大拇指上写万位，这样万以内数位顺序表就在学生的手指上了
特别是数中间有零的数，是万以内数的读
