高二生物学案 第 2 章 第 1 节 减数分裂和受精作用（二）制作人：栾键 吴海妹 审核人:王锦龙班级______姓名___________学号____________【学习目标】1．阐明受精作用的概念、特点和意义。2．阐明减数分裂过程中染色体和 DNA 的规律性变化。3．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。【自主探究】知识点观 察与 思考归纳与总结减数分裂和有丝分裂的比较思 考不 同点 ，完 成右表分裂的细胞细 胞 分裂 的 次数产 生 子 细 胞 的数目子细胞内染色体数目子 细 胞 名称和数目同源染色体的行为减 数分裂有 丝分裂减数分裂过程中染色体、DNA 的规律性变化思 考 完成右表（体细胞染色体数为 2 n）配子中染色体组合的多样性阅 读 教材 ， 自己 动 手完 成 减数 分 裂过 程 中染 色 体变 化 的模 型 建1、用 1、1´；2、2´；3、3´代表三对同源染色体，绘制减数第一次分裂后期，非同源染色体可能的组合方式： 用心 爱心 专心比较项目减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数染色单体数DNA 分子数同源染色体对数构人的体细胞中有 23 对染色体，在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？___________ 种。如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢？【基础训练】1．某生物的体细胞染色体数为 2n。该生物减数第二次分裂与有丝分裂的相同之处是（ ）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是 2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是 n2．下图处于细胞分裂的某个时期，下列说法不正确的是（ ）A．此图所示的细胞可能进行有丝分裂B．此图所示的细胞可能进行减数第二次分裂C．此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂D．此图所示的细胞不可能是次级卵母细胞的分裂3.下图为某家族的遗传系谱。则 1 号传给 6 号的染色体条数是（ ）A.6B.23 C.0—22D.0—234.正常情况下，极体和极核的共同特点是 A.形成过程中均发生了减数分裂 B.染色体数目和卵细胞相同或不同C.基因型均与卵细胞相同 D.均在卵巢中生成E.大小都与卵细胞相同 F.都在受精之前消失5.下图是细胞分裂过程图，下列有关图中 a —c 阶段（不含 a 、 c 两点）的有关叙述正确的是( )A ．细胞中始终存在同源染色体 B ．细胞中始终存在姐妹染色单体 C ．细胞中染色体数与 DNA ...
