小学数学教学经验总结 小学数学教学阅历总结 小学数学教学阅历总结【1】 时间如梭，毕业至今已有九个年头。 毕业后我有幸成为荣耀的老师队伍中的一份子，在学校，我主要承担数学课教学任务。 这一切对于我来说都是一个新的开始，面对不同的群体，性格迥异的学生，我转变了原有的教学思路和教育手段，回顾这段时间的工作，我思绪万千、感慨多多，现从以下几个方面对工作总结如下： 一、留意激发兴趣，引导学生主动参加数学学习。 兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣的参加到数学课的学习中来尤为重要。 我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。 利用钟面实物教具，让更多的学生感受到时间的匆忙消逝。 在一些数学活动中引导学生自己动手制作观看物体所需的小正方体模型，注重让更多的学生参加到观看物体的实践中来。 为学生提供超市购物等场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活等等。 为学生提供了主动参加合作沟通的平台。 调动学生学习主动性引导更多的学生全方位全过程的参加到数学课的学习活动中来，以逐步形成学生的数学学问和技能为出发点，以形成学生基本的数学思想和方法为精髓。 二、注重课前教材的仔细研读，做到了解全面、分析透彻。 每个学期前我都对整册数做全面的了解和分析，注重学问的前后联系，留意结合我所教的同学的年龄特点和学习习惯制订了具体的教学工作准备。 做到上好每一节课，搞清每节课的`教学目标和教学重难点，注重和平行 班的老师就教学难点问题做具体的分析，做到充分驾驭课堂。 留意从教学辅导材料中取经，吸取好的教育教学方法为我所用，留意写好每一节课的教学反思。 力求一节课比另一节课精彩，力求将我所知所想的教学理念渗透到我的课堂中来，力求让我的学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让孩子们成为新课程改革的最正确受益者。 三、注重反馈，加强课后的练习与稳固。 所学学问要想牢固把握，光靠一节课的努力是远远不够的，需要课后的联系与稳固才能检验出来。 我在练习稳固时注重个别辅导，查找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。 布置的作业不求多、杂，而力求精、细，要求学生能按质按量的完成，对于没有很好把握的同学准时辅导，找出缺乏与疏漏，准时补救。 留意布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。 注重调动多方资源，开展轰轰烈烈的家长助学生、好学生关怀差学生的活动，使得课后的练习与稳固得以有效的实施。 四、注重个别辅...
