2025 小学数学骨干老师个人参考总结【5 篇】 小学数学骨干老师个人总结 2025(一) “”捧着一颗心来，不带半根草去。 这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干老师，我严格根据一个好老师的标准要求本人，结实树立教书育人决心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献本人的青春。 我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在本人努力要求上进的同时，还能鼓舞青年老师积极上进，以实际行动阻碍和鼓舞着四周的老师，我不断把每位老师当作本人的朋友，一起学习，共同成长。凭着本人对教学的热情，总是在实践、在讨论、在进步、在制造。 对我个人来说 2025 年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我积极履行着本人的职责，回忆一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将本人这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向 老师是教育过程的组织者，是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的教育方式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力提高本人的教学水平，不仅要关注教学理论，更新本人的教学理念，更要关注本人的教学风格。使本人的教学不断向综合才能的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。 “要 把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥本人制造力、施展本人才能的时机;看成是开展本人的一个时机，把上好一堂课看成是本人生命价值的”“表达。 牢记： 教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺”术，艺术需要创新。 二、深钻教材，改良教法，力求创新 教材是老师从事教学的依照，对教学具有标准性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。要能特别好的去领悟编者的意图。关于任何一个知识点的把握，必须准确而深化，把握好“”点与点之间的内在联络。要留意改良教学方法，讲究整合、交融，要 以学论教 。 努力开展每个学生的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营建宽松、愉悦、支持性的学习气氛，制造性的使用教材，表“”达 用教材教，而不是教教材 的原则。呈现的内容、方式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵敏多样的，从而使学生感到数学就在四周...
