小学数学高效课堂教案 认识位置与方向中的东、南、西、北四个方向1.认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余三个方向。 2.知道地图上的方向。 教学用具： 投影仪（小黑板） 教学过程： 一、板书课题 今日我们来学习位置与方向中的东、南、西、北（板书课题）。 二、揭示目标 本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。 过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家仔细自学，怎样自学呢？请看自学指导。 三、自学指导 1.仔细看课本第 3 页的例 1，重点看黄色云彩里的话，并根据黄色云彩里的内容将东、南、西、北四个方向标到图上，然后再根据你标的方向将下面的横线补充完整。思考： （ ）与（ ）相对，（ ）与（ ）相对。 2.根据例 1 中的图，将例 2 中校园示意图补充完整。思考： （1）地图通常是按上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）绘制的。 （2）小精灵下面的示意图中，如何确定方向？ 5 分钟后比谁填得最准确。 四、先学 过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最仔细，坐姿最端正！ 1、看一看： 生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导） 过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正） 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 2、做一做：（课本第 6、7 页的第 1、2、4 题） （1）指名生口答第 1、2 题，其余同学仔细听，发现错误举手更正。 （ 要求：声音响亮，小老师要听完别人的回答后，再举手纠错） 口述小结：在做和方向有关的问题时，第一步应该先确定其中一个方向，然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。 （2）请 2 名生板书第 7 页的第 4 题。 （ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正） （3）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。 1、更正： 写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。） 过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 2、议一议： 第 7 页的做一做 （1） 同时看第一个空，认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。 （2） 第一步应该先干什么？然后再怎么样？ （3） 同时看第二个空，第三个空。认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。 板书：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 （4）评议板书，全...
