毕业班数学教学研讨会发言稿小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的、综合的、全面的梳理，沟通知识之间的横向、纵向联系，形成较完整的知识网络结构
所以，巩固知识、整理知识、查漏补缺和进展提高是小学数学毕业复习的主要目的
当然，对于我们来说，毕业班的数学复习最终的目的是通过复习迎接毕业考试
那么，如何在后半学期做好毕业班的数学复习教学工作呢
在此，谈谈我们学校六年级备课组三位数学老师的打算
一、仔细钻研教材，明确知识要点现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整理和复习中，把整个小学的知识分六大部分归类整理，方便我们进行总复习
其实我们不按这种方法来归类也可以，如按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平常考试中一般不出现
每个领域有较多的知识模块（“数与代数”领域包括“数的认识、数的运算、式与方程”等知识模块），每个知识模块也包括许多知识要点（“式与方程”模块包括“用字母表示数、简易方程、比和比例”等知识要点），每个知识要点又包括许多知识点（“比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点）
所以在上复习课时，备课过程中一定要仔细钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点
有人把我们平常的新授课教学比作“栽活一棵树”，而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”
栽活一棵树容易，育好一片林要花大力气，对学生来说，复习课既不像新授课那样有“新奇感”，也不像练习课那样有成功感，对老师而言，复习课要教会学生猎取新的信息，旧知识以新形式呈现，引导学生从新的角度去探究学习，去分析思考解决问题
老师要明确，理顺每一模块的知识要点，为学生建构知识网络铺路架桥
二、灵活设计教学思路，整理知识整理知识是复习课的重要一环，常见在复习时师生通过一问一
