重要有机物的实验室制法 教学目标知识技能：掌握重要有机物的实验室制法和工业制法。能力培养：培养学生认真审题、析题、快速解题的能力；培养学生自学能力、思维能力，以及概括总结和语言表述能力。科学思想：通过复习培养学生运用辩证唯物主义观点对化学现象和化学本质辩证认识。科学品质：激发学生学习兴趣，培养学生严谨求实、独立思考的科学态度。科学方法：培养学生科学抽象、概括整理、归纳总结、准确系统地掌握知识规律的方法。重点、难点重点：掌握重要有机物的实验室制法。难点：激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求实的优良品质，使学生感悟到科学的魅力。教学过程设计教师活动【引入】这节课我们复习有机实验，这部分内容需要大家掌握重要有机物的实验室制法。【板书】重要有机物的实验室制法【投影】例 1（1997 年全国高考题）1，2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂，常温下它是无色液体，密度 2.18g·cm-3，沸点 131.4℃，熔点 9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂。在实验室中可以用图 4-3 所示装置制备 1，2-二溴乙烷。第 1 页 共 17 页其中分液漏斗和烧瓶 a 中装有乙醇和浓硫酸的混合液，试管 d 中装有液溴（表面覆盖少量水）。填写下列空白：（1）写出本题中制备 1，2-二溴乙烷的两个化学反应方程式______。（2）安全瓶 b 可以防止倒吸，并可以检查实验进行时试管 d 是否发生堵塞，请写出发生堵塞时瓶 b 中的现象______。（3）容器 c 中 NaOH 溶液的作用是______。学生活动回忆有机实验的有关内容，明确任务，做好知识准备，并记录笔记。阅读、思考、讨论。学生进行分析：制 1，2-二溴乙烷需用乙烯和溴的加成。通过观察实验装置，可知 a 是制乙烯装置，b 是安全瓶防止液体倒吸。锥形瓶的水中插有一直玻璃管，主要作用是检查试管 d 是否堵塞。当 d 堵塞时，气体不畅通，则在 b 中气体产生的压强将水压入直玻璃管中，甚至溢出玻璃管。c 中盛氢氧化钠液，其作用是洗涤乙烯；除去其中含有的杂质（CO2、SO2 等）。乙烯在 d 中反应，最后一个锥形瓶的作用是吸收Br2（气），防止空气污染。解答：（1）CH3CH2OHCH =CH2↑+H2O第 2 页 共 17 页CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br（2）b 中水面会下降、玻璃管中的水柱会上升，甚至溢出。（3）除去乙烯中带有的酸性气体或答除去 CO2 和 SO2。（4）某学生在做此实验时，使用一定量的液溴，当溴全部褪色时，所消耗乙醇和浓硫酸混合液的...
