第三节、传感器及其应用一、教学目标：（一）知识与技能1．知道什么是传感器，了解传感器的作用和功能，知道传感器在现代社会中有广泛的应用。2．了解传感器的分类原则和方法．3．了解几种常见传感器，如温度传感器、红外传感器、生物传感器的工作原理及典型应用。（二）过程与方法通过观察、实验、回忆或亲身经历，体会传感器的应用给我们生活带来的巨大便利。（三）情感态度与价值观1．通过观察、经历传感器给我们生活带来的方便，激发学生参与科技活动的热情。2．培养学生把物理知识应用于生产生活实际的意识，培养尊重科技、热爱科技追求真理的良好品质．二、重点·难点1．重点：通过观察、实验，体会传感器在日常生活中的运用。2．难点：传感器的原理三、教学方法： 实验、启发、讨论、教授等四、教学器材： 温度传感器、红外传感器、声音传感器、光传感器等各类传感器，多媒体、铁架台、烧杯、导线、学生电源等五、资源准备：本节课主要是通过观察、实验、回忆或亲身经历，体会传感器的应用给我们生活带来的巨大便利，所以一切的准备要从生活中入手，我开始了资料的收集和整理，从网络上我搜集了大量有关传感器在生活中应用的图片、文字、视频等资料，同时准备了一些常见的传感器，如温度传感器、红外传感器、声音传感器、光传感器等各类传感器。六、学生情况分析： 学生对传感器有一定的了解，但很模糊，但对于生活中的高科技知识却是比较有兴趣，我想通过生活中的实例让学生从感性的认识入手，在一定的情景当中，用所学习的物理知识去分析、去解决问题，去感受物理世界的魅力，去体会传感器的应用给我们生活带来的巨大便利。 六、教学过程（一）、课题引入：播放视频，初步了解传感器的应用，激发学生学习兴趣。（二）、新课教学：1、什么是传感器（1）、人体获取信息的感觉器官：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉（2）、传感器：能象人的感觉器官那样感受外界信息，并能按照一定的规律和要求把这些信息转换成可输出信息的器件或装置传感器是人的感觉器官的替代、扩展和延伸实例：光传感器、声音传感器、震动传感器2、体验生活中的传感器（实验）连接电路注意事项：1、接“直流 2A”接线柱 2、电压旋纽转到“6V”档 3、正负极的连接要求：1、怎样才能使电路中的小灯泡发光？2、怎样才能使电路中蜂鸣器发声？3、怎样才能使电路中的计数器计数？思考 1、你知道光传感器是把什么信号转化为什么信号吗？在生活中可以有哪些应用？思考 2、...
