第一章 运动的描述第一节 质点、参考系和坐标系 [ 教学要求]1、 理解质点的概念。知道物体在什么情况下可以看成质点。知道它是一种科学抽象。 2、 知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便。3、 知道在描述运动时，建立坐标系的重要性，并能根据物体运动情况建立合适的坐标系。[重点难点] 重点： 1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法。2．在研究具体问题时，如何选取参考系。3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。 难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件。[新教材新思路] 通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。[要点解析]一、 物体与质点1、定义：不考虑物体大小和形状时，用来代替物体的有质量的点。 2、物理意义：质点是一种理想化模型。将物体看成质点是研究物理问题的一个重要方法，，抓住了主要因素忽略了次要因素，可以使问题的处理大为简化，便于解决。3、 可以看作质点的条件：（1）物体的大小、形状对所研究物理问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看作质点。例如：马拉松运动员可以看作质点，体操运动员就不可以看作质点。（2） 平动的物体可以看作质点。平动的物体是指物体上各个点运动情况都完全相同，这样物体上任一点运动情况与整个物体的运动情况完全相同，用一点来代替整个物体。 中学阶段，力学中的大多数研究对象都可以看作质点。 二、 参考系 1、定义：描述物体运动时，用来作参考的另外的物体。2、运动的相对性：自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的。但是，描述物体的位置及变化时，又总是相对其他物体而言，这便是运动的相对性。3、参考系的选取：参考系的选取是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则。研究地面上物体的运动问题时，常选地面为参考系。同一物体运动，选择不同的参考系，观察结果可不同。比较物体运动，应选择同一参考系。三、 坐标系 要准确地描述物体的位置及位置变化需要在参考系上建立适当的坐标系。如果物体在一条直线上运动，只需建立直线坐标系，就能准确表达物体的位置；如果物体在同一平面上运动，就需建立平面坐标系，就能准确表达物体的位置及变动；如果物体在三维空间运动时，则需建立三维坐标系，就能准确表达物体的位...
