第一章 运动的描述第一节 质点、参考系和坐标系 [ 教学要求]1、 理解质点的概念
知道物体在什么情况下可以看成质点
知道它是一种科学抽象
2、 知道参考系的概念
知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便
3、 知道在描述运动时，建立坐标系的重要性，并能根据物体运动情况建立合适的坐标系
[重点难点] 重点： 1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法
2．在研究具体问题时，如何选取参考系
3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系
难点：在什么情况下可以把物体看作质点，即将一个实际的物体抽象为质点的条件
[新教材新思路] 通过对质点的认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用
[要点解析]一、 物体与质点1、定义：不考虑物体大小和形状时，用来代替物体的有质量的点
2、物理意义：质点是一种理想化模型
将物体看成质点是研究物理问题的一个重要方法，，抓住了主要因素忽略了次要因素，可以使问题的处理大为简化，便于解决
3、 可以看作质点的条件：（1）物体的大小、形状对所研究物理问题的影响可以忽略不计时，可以把物体看作质点
例如：马拉松运动员可以看作质点，体操运动员就不可以看作质点
（2） 平动的物体可以看作质点
平动的物体是指物体上各个点运动情况都完全相同，这样物体上任一点运动情况与整个物体的运动情况完全相同，用一点来代替整个物体
中学阶段，力学中的大多数研究对象都可以看作质点
二、 参考系 1、定义：描述物体运动时，用来作参考的另外的物体
2、运动的相对性：自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的
但是，描述物体的位置及变化时，又总是相对其他物体而言，这便是运动的相对性
3、参考系的选取：参考系的选取是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则
