高二地理环境人口容量示范教案 ●教学目标知识目标1.理解环境人口容量、环境承载力等概念，并结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。2.理解环境人口容量的双重性及其特点。能力目标1.要求学生学会分析环境人口容量是如何估计的，并了解有关环境人口容量估计的不同观点。2.联系我国的具体情况，分析讨论，估计我国的环境人口容量。德育目标1.在前面内容的基础上，进一步认识人口发展与环境的关系。加强环境保护。2.运用辩证唯物主义的观点，正确看待地球环境人口的容量，并作出合理的分析与对待。在我国应搞好计划生育工作。 ●教学重点1.环境人口容量的制约因素，即资源、科技发展水平和生活消费水平。2.环境人口容量的估计。●教学难点环境人口容量的估计。●教学方法从环境人口容量的概念入手，联系实际生活事例，了解环境人口容量的估计和我国的环境人口容量。●教具准备收集有关资料(电视新闻资料、相关报刊杂志资料、景观图片资料等)，可将课文中的漫画图片制成动态课件，以调动学生的学习兴趣。●课时安排一课时●教学过程[导入新课]伴随着人口的发展、人口数量的不断增长，人口给资源和环境带来了巨大的压力。那么，我们的地球能一直承受人口的持续增长吗?我们身处的地球环境到底能容纳多少人口？这是当今社会经济发展中所要考虑的问题之一，本节内容我们就来学习一些基本常识，以便对我们的地球环境容量有一个了解。下面我们学习第三节内容：[讲授新课]1.3 环境人口容量(板书)面对人口数量快速增长的事实，人们时常思考着这样一个问题，供我们人类生活的地球只有一个，地球表面的环境是有限的，自然环境的承载力也是有限的，那么我们生活的地球究竟能容纳多少人口?于是，人们提出了环境人口容量的概念。一、环境人口容量的概念(板书)什么是环境人口容量?为什么提出环境人口容量?这可能是学生会首先想到的问题。所以教材一开始，就从人们关心自身所处的环境到底能容纳多少人口，引出环境人口概念。下面请同学们阅读课文，结合以下问题，了解相关内容。问题展示(用投影仪或多媒体计算机将以下问题展示于屏幕之上，便于学生思考与阅读课文内容）(课堂活动)学生看完课文后，根据上述所列问题，老师可组织学生展开一系列活动：让学生互相提问、互相解答；或组织学生讨论，让学生列举一些事例来阐述或解答上述问题等，最后，老师可根据学生讨论结果，加以概括、总结，点明核心内容。1.环境人口容量概念产生的背景(板书)从前二节内容我们...
