第四单元 区域综合开发与可持续发展第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【感悟课标新理念】 1、知识与技能：通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。3、情感态度与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。【教学重点】从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件【教学难点】通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。【课时安排】 2课时第一课时探究导学：人类文明发源于什么地方？（学生回答）河流与人类生存发展的关系十分密切人类的文明大多发源于大河流域。流域是一种特殊类型的区域，怎么对它进行开发呢？阅读与思考：一．长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境 （1）地形：多种多样， 、 、 、平原、盆地均有分布（2）气候：长江流域多数地区属 气候，温和湿润，但年降水量差异大，自 向 递减（3）水量：长江水量居我国首位，年入海水量占我国河川径流量的 37％。中下游河网稠密，湖泊密布（4）流域：长江干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域面积 180 多平方千米，居全国首位练习 1：长江上游流经的主要地形区是 （ ）A．鄱阳湖平原、洞庭湖平原 B．青藏高原、四川盆地C．云贵高原、江淮平原 D．珠江三角洲、黄土高原2、自然资源长江流域蕴藏着丰富的自然资源，主要有五大资源。（1） 资源：长江径流量全国最大，是南水北调的物质基础思考 1：水资源、水能资源、水利资源的区别 （2） 资源：矿种 ，矿产储量 （3） 资源：本区的水能资源占到全国所开发水能总数的 40％，其中 80％在上游。其水能丰富的原因是①流经我国地势的三大阶梯，落差 。②水量 。（4） 资源：我国的森林主要分布在 、 和 三大林区，其中西南和东南两大林区有很大面积分布在长江流域，长江流域的木材蓄积量占全国木材蓄积量的 1/3。（5） 资源 练习 2：关于长江流域资源的叙述，正确的是 （ ）A．长江上游水能资源、森林资源和物种资源丰富B．长江中游干支流流经平原地带，水能很少C．长江中游矿产、能源资源缺乏D．长江中下游地区煤炭资源丰富二、长江流域的社会经济概况 1、经济 ...
