小学线上教学总结:小学线上教学经验沟通 小学线上教学工作总结这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学，我们为了建立这样一个远程的课堂，老师们做出了不少的努力，当然，这也少不了学生和家长们的努力。现就我校网课教学做法总结如下： 一、制定各类计划，保证线上教学有序进行。 在 2 月 10 日前，老师们就制定了个人各科教学计划，下载整理教案、课件、图片、视频等各类资源，确保线上教学顺利开展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获老师通过钉钉群、微信群、腾讯会议、三人行等各种形式发布各种教学通知，在每节课前提醒学生上课内容，提醒学生本节课的教学目标和重难点，让学生有目的的听课。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。 三、课后作业批改及辅导在作业布置上，每位老师都能结合本班学生的程度做出适当的调整，确保大部分学生能够跟得上。在作业批改和讲解上，老师们每天都能仔细批改学生作业，并及时进行评讲，后续做好纠错，确保学生听懂改对。 特别是班上的学困生我们的老师做法是：老师充分了解后进生的学习情况，教给他们正确的学习方法，作业分层，私发给老师，老师及时批改，微信或者视频给学生耐心讲解，激发其学习兴趣。 四、家校合力，充分发挥家长的监管辅导作用，让家长的提醒监督作用落到实处。 随着复工复产，有部分家长又要外出务工，这对线上教学教学，带来了很大的影响，有少数学生不能按时参加网课的学习，对此我们与学生家长进行联系，了解不能按时学习的原因，针对不同情况实行不同措施应对。主要有以下方法： 1.对于家长外出不在家的情况，引导爷爷奶奶监督，按时进行学习和作业提交。 2.对于家中孩子多不能及时学习的情况，要求家长合理安排孩子学习时间，每天完成学习任务并私发老师。 3.对于学困生不参加网课学习的，老师每天电话安排当天学习任务，规定时间完成并提交，做到针对性讲解。 但网课教学也存在着一些问题：家长们反应学生的学习习惯问题、早上起床难问题、上网课玩手机问题、担心学生学习效果问题。 4 月 20 日，李兵校长组织全体任课老师以年级为单位，深化学生家中，主要针对一些不能按时上网课、不能保质保量完成作业、互相抄作业、家长不配合的学生进行家访。通过家访沟通，老师们有...
