新人教版小学语文二年级上册 28、《浅水洼里的小鱼》精品教案一、导入1．今日老师给你们带来了一首小诗，请看大屏幕（点击课件动画视频：蓝天是白云的家，大海鱼儿的家。树林是小鸟的家，泥土是种子的家。）生齐读小诗。2．我们都有一个温暖的家！小鱼的家是──（生：大海），那么，小鱼在属于自己的家里生活得怎么样呢？（播放课件：小鱼快活地在海里游来游去。）3．看到这样的画面，你想说什么呢？4．小鱼在蔚蓝的大海里生活得多么快乐自由呀！可是有一天晚上，这些可爱的小鱼，遇到了大麻烦。可怕的事情发生了──海面上刮起了狂风，巨浪一层高过一层，小鱼们随着海浪被带到了一个陌生的地方。──天渐渐地亮了，小鱼们才发现，他们成了（板书：浅水洼里的小鱼。）下面，请小朋友抬起手，跟我一同写课题（指名读课题；齐读课题。）5.你知道什么是浅水洼吗？可以借助大屏幕中的图片来说说看。 师：来！看大屏幕上的浅水洼，再联系一下生活实际，想一想浅水洼里的水怎样？ 师：浅水洼里的水又浅又少，小鱼就停留在这里面。这儿究竟发生了什么？读一读课文就会明白了。二、自读识字1、初读课文、沟通识字方法。 ①翻开书 132 页，自由读课文,遇到生字，做上记号。 ②遇到生字，你准备怎样认会它？（相机提醒学生：①借助拼音认字，这是个很好的办法，要注意将拼音多读读，把字音读准。②问问同学，也是个不错的办法，同学有困难，你要帮帮他，同学读对了，你要夸夸他。） ③现在大家就用这些方法将生字认会吧！ 2、检查生字。 （1）生字都会读了吗？老师要考考你们。（生字卡片检查） （2）去掉拼音（3）放在词语里（指名、男生读、女生读、全班读）三、品读领悟（一）体会“鱼儿在乎”。 师：请大家看屏幕（课件出示课文插图，但是先去掉了小男孩图样，不加音乐）谁来告诉大家，你看到了什么呢？ 师：是呀，（老师指点大屏幕）在一望无际的沙滩上有许许多多的浅水洼，浅水洼里有鱼呢。课文是怎么介绍这浅水洼里的小鱼的呢？让我们自己来读读课文的第一自然段。（课件出示第一自然段的内容） 师：请问浅水洼里的小鱼怎么了？ 师：此时，它们会想起谁呢？ 师：可是这样的生活已经慢慢离它们远去了。它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。谁能把这句话读一读呀？ 生读：它们被困在水洼里，回不了大海了。 （生齐读这一句，体会鱼儿难受的心情） 师：更糟糕的是—— 师（指点大屏幕上的句子）：“用不了多久，浅水洼里的水就会...
