新人教版小学语文二年级下册 22、《我为你骄傲》精品教案教学目标：1、会认 9 个生字，会写 12 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情。3、学会承担责任，学会宽容。教学重点：1、会认 9 个生字，会写 12 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领悟故事中的道理和感情教、学具准备：课件、生字卡片教学时间：两课时教学过程：第一课时一、 谈话激趣，导入课题1、今日，老师给大家带来了两位似曾相识的朋友，它们是谁呢？请大家认真看（板书：骄傲）2、是的，“骄傲”这个词我们常常遇到，那你会用它说句话吗？3、孩子们说得可真好，我为你骄傲。（板书完整课题）4、善于提问的孩子是最有制造力的。读了课题，你想知道些什么？提出的问题能不能自己解决呢？认真读读课文，试试自己行不行，好吗？二、自读识字 （课件出示）1、要求借助拼音和生字娃娃交朋友。2、自由朗读课文，把课文读通顺，然后在书上标上自然段的序号。三、合作沟通1、检查预习，同桌互读和字卡片1）、现在拿出自己的生字卡片考考你的同桌，看他能与几个生字宝宝交上好朋友。（哪些能干的孩子全部认识同桌的生字宝宝，请站起）2）同桌现在学习遇到困难，我们应该帮助他。你能不能把自己简单、快捷的识字方法告诉他，让他与生字宝宝都交上好朋友，行吗？同桌再一起读读难认字的卡片。2、开火车读生字3、试试自己，这些词语你能读得准确，读得响亮吗？（课件出示）玻璃 破裂 继续攒钱 道歉 顿时信封 光滑说说你发现了什么？你们可真会发现，读得也真好，我有一句话送给大家：我为你们班的孩子感到骄傲。三、品读领悟1、 生字宝宝回到课文中去了，你能把课文读流利读通顺了吗？四人小组读，先说说你们小组准备怎么读？注意，读时别忘了思考我们前面提出的问题哟！2、课文中是谁为谁骄傲呀？那他们之间到底发生了一件什么事呢？3、 这个故事很感人，文中有很多描写人物情感的句子或词语，下面请孩子们默读课文，用横线划出描写“我”心情变化的句子或词语。（师巡视）4、全班沟通，5、孩子们有了边读边勾划的读书习惯，我为你们骄傲。刚才，你们作了读书汇报，现在，让老师也来汇报一下吧！（课件出示）：1）我们听到玻璃破裂的声音，就像兔子一样飞快地逃走了，一想到老奶奶家被打碎的玻璃，觉得很害怕，很不自在。2）我把攒起来的钱和一张道歉的便条投到老奶奶家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。3）我们看着石头像子弹一样射出，...
