小学语文二年级第四册 春雨 教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学设计示例 7 春雨教学要求 1．学会本课 10 个生字，认识 5 个生字
能够正确读写由要求学会的生字组成的词语
2．正确、流利、有感情地朗读课文
3．通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献
教学步骤（一）欣赏歌曲，揭示课题 1．放歌曲《春雨沙沙》，学生边听边想歌曲中唱的是什么
2．学生自由谈
3．板书课题：《春雨》（二）初读课文，自学生字词 1．借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读
2．默读，画出不理解的词语
3．学习生字词，小组内读卡片
（三）议读 1．同桌读，互相正音，评议，老师相机指导
2．小组合作学习，提出不懂的问题，互相沟通，组内不能解决的，全班沟通
（四）感情朗读，并引导学生进行评价 1．老师范读，学生听老师的语气、语速和节奏
2．学生练读
3．朗读竞赛：各小组选一人参加全班的竞赛
4．老师发评分卡
5．师生共同评议
（五）结合插图，品词析句，理解课文 1．学生提出小组内不能解决的问题
2．老师梳理共性的、有价值的问题
3．师生互动，实破重点、难点
（1）春雨有什么特点
点击课本，结合图让学生认识到：“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点，通过对“点红、染绿、滋润、唤醒”等词语的理解
（2）让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用
（3）有感情地朗读课文
（六）配乐朗读全文 1．放音乐，点击课本，展示《春雨图》
2．自由练读
3．学生配乐朗读
（指名）（七）扩展练习 1．想一想，春雨还飘落在哪些地方
它还带来了哪些变化
2．搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等
板书设计：小学语文二年级第四册 春雨 教学
