小学语文二年级第四册 春雨 教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学设计示例 7 春雨教学要求 1．学会本课 10 个生字，认识 5 个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3．通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生珍惜春光，开展种植活动，为绿化祖国做出贡献。教学步骤（一）欣赏歌曲，揭示课题 1．放歌曲《春雨沙沙》，学生边听边想歌曲中唱的是什么？ 2．学生自由谈。 3．板书课题：《春雨》（二）初读课文，自学生字词 1．借助拼音读课文，画出不容易读准、读好的生字词反复读。 2．默读，画出不理解的词语。 3．学习生字词，小组内读卡片。（三）议读 1．同桌读，互相正音，评议，老师相机指导。 2．小组合作学习，提出不懂的问题，互相沟通，组内不能解决的，全班沟通。（四）感情朗读，并引导学生进行评价 1．老师范读，学生听老师的语气、语速和节奏。 2．学生练读。 3．朗读竞赛：各小组选一人参加全班的竞赛。 4．老师发评分卡。 5．师生共同评议。（五）结合插图，品词析句，理解课文 1．学生提出小组内不能解决的问题。 2．老师梳理共性的、有价值的问题。 3．师生互动，实破重点、难点。 （1）春雨有什么特点？ 点击课本，结合图让学生认识到：“飘、洒、落、降”写出了春雨轻柔细密的特点，通过对“点红、染绿、滋润、唤醒”等词语的理解。 （2）让学生体会文章用词的准确生动以及春雨的作用。 （3）有感情地朗读课文。（六）配乐朗读全文 1．放音乐，点击课本，展示《春雨图》。 2．自由练读。 3．学生配乐朗读。（指名）（七）扩展练习 1．想一想，春雨还飘落在哪些地方？它还带来了哪些变化？ 2．搜集描写春雨的古诗、儿歌、歌曲等。板书设计：小学语文二年级第四册 春雨 教学设计感谢阅读，欢迎大家下载使用！
