新人教版小学语文五年级下册《16、桥》说课稿一、说教材各位领导，各位老师：大家好
今日我说课的内容是小学语文人教版五年级下册的第四组的第二篇课文----16 课《桥》
这是一篇微型小说
本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥
他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的 “桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含
这篇课文情节跌宕起伏，语言简练生动，在表达方法上有三个突出的特点，即构思新颖别致，设置悬念，前后照应；多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛；大量运用比方、拟人等修辞方法，增强表现力
选编这篇课文的目的，一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染，体会作者表达的思想感情；二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法
二、说目标依据语文课程标准中关于课程目标设计知识和能力，过程与方法，情感态度和价值观的三个维度，特确定本课的教学目标：知识、能力目标：1、认识６个生字，会写１４个生字
能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语
2、了解课文布局谋篇、环境描写与人物描写相结合的表达特点，初步学习作者的表达方法
过程、方法目标：通过研读课文中的重点词句，结合洪水肆虐的危险情境及木桥发生的变化，逐步深刻感受老汉在危险时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛的人格与精神
情感目标：1、积累课文特色语言，有感情地朗读课文
2、学习老汉的精神，并应用在日常的生活学习中
三、说重点难点1、教学重点：引导学生抓住老汉动作语言神情的句子，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神
2、教学难点：
