新人教版小学语文六年级下册 14、《卖火柴的小女孩》精品教案一、教学目标： 1、会写 7 个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3、了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。 4、激发学生阅读安徒生童话的兴趣。二、教学重难点： 重点：从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。 难点：从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。三、教学准备：五次擦燃火柴的课件；乐曲《天鹅》四、课时安排：2 课时五、教学过程：第一课时一、谈话导入 1、同学们，你们的大年夜是怎样过的？（学生畅所欲言）在著名童话作家安徒生的笔下，有一个漂亮的小女孩，却有家难归，在寒冷的街头卖火柴。小女孩有着怎样的命运，在这个大年夜发生怎样的故事，这节课，就让我们走进那个风雪交加的大年夜。 2、板书课题。二、整体感知，理清脉络 1、自读课文，用自己喜爱的方式将课文读正确，读流利。 2、简单地说一说课文讲了一个什么故事。（先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，小女孩为了温和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死了。） 3、根据故事的进展顺序，把课文分成三段。三、创设情境，唤起对小女孩深切的同情 1、下面我们就静下心来，认真地品读课文，试着走进作者和小女孩的心灵世界。认真听老师读课文的第一部分，然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象。 2、用自己喜爱的方式再来读读这部分内容，小女孩目前的处境是怎样的，在文中空白处写一写。 3、结合具体的语句汇报 （非常寒冷；非常饥饿－-光着头赤着脚；只好赤着脚走路，一双小脚冻得红一块青一块的；蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了；人情冷漠，痛苦孤独－-另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了；谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一分钱；爸爸一定会打她的。） 4、找生试着把自己的感受读出来。请同学结合自己的感受来评价，并提建议。再自由读这部分，感受小女孩的可怜。 5、指名配乐朗读。（播放《天鹅》。） 6、假如你是小女孩，你现在最需要什么？（温暖、食物、疼爱等）可是，她又冷又饿，有家又不敢回，除了旧围裙里的火柴，一无所有。四、作业设计 1、抄写生字新词。 2、有感情地朗读课文。 第二课时...
