语文学科小学语文教学中的互联网搜索———《富饶的西沙群岛》教案设计作者：韩冬单位：赣榆县厉庄镇中心小学小学语文教学中的互联网搜索———《富饶的西沙群岛》教案设计一、教案背景：1、面对学生： 小学 2、学科：语文3、课堂时间：35 分钟，4、教学模式：三读两练 5、课时：1 课时，6、学生课前准备：⑴ 初读课文，了解诗文大意
⑵ 自学生字词，读准生字的读音，想想诗句的意思
⑶ 准备自己在自学中遇到的问题
二、教学课题教养方面：1、会认 10 个生字，会写 13 个生字，能正确读写本课的生词
2、了解句与句之间是怎样连成自然段的
有感情地朗读课文，背诵第四自然段
教育方面： 培育学生好学好问的良好习惯
了解我国的西沙群岛是个漂亮富饶的地方培育学生热爱祖国的感情
进展方面：通过第三自然段的教学，指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要内容”的方法，培育学生具有概括段的主要内容的初步能力
小组学习培育学生合作学习的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练
三、教材分析这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的漂亮富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情
选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的宽阔与富饶，感受西沙海岛风光的漂亮；二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句
西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常漂亮，学生可能缺乏实际的感受对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说也是教学的难点
本文在写作上的一个特点是首尾相呼应
第一自然段写出西沙群岛地理位置的重要和它是一个风景优美、物产丰富的地方
课文是先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产
写海面主要通过色彩的变化来表现它的漂亮；海底主要写水产资源，突出其富饶
西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、
